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依情定教，以材而教——读《写作教学教什么》有感

一直以来，写作教学都是语文教学的重头戏，既是重点亦是难点，作为一名语文教师，这也是我在语文教学中的痛点。面对一群写作基础较差的学生，怎样才能帮助他们提高写作的水平？这是切实需要我们去解决的问题。写作教学到底要教什么？应该怎么教？这样一个庞大复杂的概念单凭教师的个人认知和经验是难以解释的，在以往的写作教学中，我总是觉得迷茫，找不到准确的方向和明确的做法，且实际的做法总是相当笼统，直到我阅读了王荣生教授所主编的《写作教学教什么》一书，让我对写作教学有了较为清晰的认识。

王荣生教授指出，“当