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2025新班主任培训心得体会范文
2025新班主任培训心得体会范文篇1
原以为自己当了好几年的班主任，虽算不上资深的，但也应当算有阅历一族。可是自从开展班主任培训以来，我发觉自己无论是理论上还是实践上都相当不成熟。通过这次培训，我感受颇深。下面就一些培训体会谈一谈。
一、班主任首先要有乐观健康的心态。由于班主任的喜怒哀乐都在影响着同学。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思索，适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向同学诉诉苦，当你兴奋时不妨告知同学使你兴奋的事，这样你的苦恼可能会削减一些，可能会更让你的心情布满阳光。同时会缩短师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。
二、要理论加实践，提高自身素养。班主任工作不能凭借阅历，还要靠班主任老师不断的理论学习，因此，作为班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，了解一些班主任工作的基本方法，一些基本原则等。在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。
三、注意班级文化建设。班级文化能为班级每个成员供应享受和制造的环境，能有效的激发每个成员乐观地进展自我，调动参加班级活动的乐观性、主动性和制造性。从而使个人和班级的行为和努力方向全都。使班级成员不得不自觉的约束自己让自己的行为符合班级规范。从而对同学的健康成长起到引导、调整和纠偏的作用。
四、班主任工作要具有敏感性。班主任管理的是一群活生生的每天都在进展着的人，家庭背景的不同和社会各方面的影响，时时刻刻在冲击着我们的同学，外界的一点一滴在不经意间转变着我们同学的内心世界。有的外界刺激是乐观的，同学内心世界就会健康进展，最终成为对社会有益的人。有的外界刺激是消极的，同学内心就会有阴霾存在，假如没有人去准时疏导，日积月累的，就会变成无法挽救的心灵漏洞。而一个人不行能那么幸运，永久都能受到良性刺激。因此，班主任在工作上要有敏感性，要炼就一双慧眼，去认真地观看同学的举动，倾听同学的心声，准时发觉同学的心理问题，准时分析引导，关怀同学的心灵成长，这样才能让孩子们都享受到阳光。
五、要建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素养教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了同学的认可，他所传授的道理、学问才会被同学悉心接受。老师要得到同学的认可除了要有过硬的专业学问外，还应有特定的人格魅力，能去理解同学，敬重同学。现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学学问，看老师听道理，假如老师是他内心接纳的那种类型，那么爱屋及乌，这位老师教的学问讲的道理他也会乐观接纳。这正是我们所希望的。要让同学接纳自己，老师肯定要放下架子，走到同学中去，喜同学所喜，恶同学所恶，用自己的真、善、美去影响同学，感动同学。当同学化被动为自觉时，那么，班主任的管理工作就已向成功迈出了一步。
六、班主任工作要有艺术性，要讲究方法。枯燥的说教第一二次有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地灌输理论，不如让事实证明一切。擅长从生活中截取事例，运用活生生的事例让同学眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，同学在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成辨别是非的力量和民主、自主的意识，由于它以同学爱好为前提，通过各种可接受的方式去接触新的事物，传递新的信息，扩高校生的视野，又为课内的学习积累了丰富的生活基础。
2025新班主任培训心得体会范文篇2
8月28日。在学校领导的带领下，参与了中学校班主任管理培训。听了XX老师的阅历介绍受益匪浅。
一、班主任只有专心去做才能做好班主任工作。
班主任担负着教书和育人的双重任务，对同学共性心理品质的培育，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着同学的价值和评价。因此作为班主任，首先得喜爱这份工作，专心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。
二、要做有责任心班主任
老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。试验二中的梁丽老师在讲到班主任素养的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我熟悉到做为同学老师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，急躁细致地去指导每个同学。才能做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
三、要做以