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文档摘要

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扎根乡土：农村中小学教师专业认同的深度剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景

教育，作为国家发展的基石，其质量的高低直接关系到民族的未来和社会的进步。在我国，农村教育占据着举足轻重的地位，它不仅承载着广大农村地区青少年的成长与希望，更是推动农村经济发展、促进社会公平的关键力量。然而，当前农村教育发展面临着诸多困境。

从教育资源配置来看，城乡之间存在着显著差距。农村学校的教学设施陈旧落后，多媒体教室、实验室等功能教室配备不足，图书资料的数量和更新速度也远远无法满足学生的需求。在师资力量方面，农村中小学教师队伍不稳定，优秀教师流失严重，教师年龄结构老化，学科结构不合理，音体美、信息技术等专业教