基本信息

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文档摘要

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解构与重塑：网络学习空间中学生交互网络结构剖析

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，网络学习空间作为一种新型的教育模式和学习方式，正逐渐改变着传统教育的面貌。网络学习空间不仅提供了丰富的学习资源和便捷的学习工具，还为学生提供了更加自主、灵活的学习环境，为教育者提供了更加高效、个性化的教学手段。从2012年全国教育信息化工作电视电话会议提出“三通两平台”的建设，强调推动“网络学习空间人人通”，到2018年教育部发布《网络学习空间建设与应用指南》，网络学习空间在政策的大力推动下迅速发展。截至目前，全国范围内师生网络学习空间开通数量大幅增长，为教学活动带来了新的机遇与