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医学研究生小班制问题研究

医学院校经过一轮二十一世纪初的高校扩招，近年来显现出教学资源匮乏、大班教学水平不高的弊端。尤其是研究生教学工作，无法向一线输送足够的实践经验丰富的医学人才。随着专业型硕士招生比例扩大、培养体系日臻完善，高校教学体制改革推进，研究生小班制教学模式逐渐成熟，并且培养了一大批专业性强、注重实践的医学人才。

1小班制教学起源与特点

1.1小班制教学起源

小班制教学起源于欧美国家，以教师面向有限的少量学生，根据学生的不同特点、学习进度、接受能力、发展方向等进行有针对性的教学活动。小班制教学早在二十世纪六七