基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注论文辅导、期刊投稿及课题申报

青少年网络互动行为与思想政治引领的关联分析

前言

新媒体本身的互动性特点可以被充分利用来增强思想政治教育的参与感和互动性。例如，可以通过在线论坛、社交媒体平台等方式，开展思想政治话题的讨论与交流，鼓励青少年积极参与，形成多角度的思想碰撞与交流。通过互动性和参与感的增强，提升青少年对思想政治议题的关注度和认同感，从而促进其思想政治认知的深入发展。

随着信息量的爆炸性增长，青少年在使用新媒体过程中常常面临信息的过载问题。在这种信息超载的背景下，青少年可能因信息筛选能力不足而产生认知疲劳，影响其对思想政治内容的理性判断和思维深度。信息过载不仅可能导致