基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数4页

互文性视角下的阅读教学

统编教材初中语文八（下）的课文阅读教学，我打破从第一单元开始教学的常规，一开学即带领学生先从第三单元开始学习。

上一周刚刚完成了《小石潭记》的教学任务，对我来说《小石潭记》的教学并不是第一次，但却是第一次在阅读了《听王荣生教授评课》、《文言文教学教什么》等专业的著作后，再一次对《小石潭记》进行文本解读，教材解读，学情解读的一次全新的教学尝试——互文性视觉下进行《小石潭记》阅读教学。所谓互文性理论，它打破了文本作为单篇自足的观点，任何文本都是互文本。在阅读教学过程中运用互文性理论，重视文本间的互文性现象，建立多元话语