高职学前儿童卫生与保健
演讲人：
日期:
目
录
CATALOGUE
02
卫生管理要点
01
生理发育特征
03
常见疾病预防
04
健康保健措施
05
教育实践结合
06
法规政策应用
生理发育特征
01
身体发育基本规律
各系统发育速度不均衡
儿童的各个系统发育速度并不一致，有的系统发育较早，有的系统发育较晚。
03
儿童的生长发育速度并不是匀速的，而是存在快慢交替的波浪式变化。
02
生长发育的速度呈波浪式
生长发育是连续的、有阶段性的过程
高职学前儿童的生长发育是一个连续的过程，但不同阶段的生长速度并不相同，存在阶段性。
01
神经系统发育较早
消化系统发育相对较晚
高职学前儿童的神经系统发育较早，神经细胞的分化速度较快，神经纤维髓鞘的形成和发育也逐渐完善。
儿童的消化系统发育相对较晚，消化酶的分泌和胃肠道的蠕动能力较弱，容易出现消化不良等问题。
器官系统发育特点
呼吸系统发育较迅速
高职学前儿童的呼吸系统发育较迅速，但呼吸道的保护功能较弱，容易感染呼吸道疾病。
泌尿系统发育较快
儿童的泌尿系统发育较快，但排泄功能尚不完善，容易出现遗尿等问题。
生长发育评估指标
体格生长指标
生理机能指标
生化指标
心理发展指标
包括身高、体重、头围、胸围等，是反映儿童生长发育最基本的指标。
包括心率、呼吸频率、血压等，反映儿童生理机能的发育水平。
包括血红蛋白、钙、磷等物质的含量，反映儿童营养状况和代谢水平。
包括感知、思维、情感、社交等方面的发展水平，是评估儿童综合发育水平的重要指标。
卫生管理要点
02
日常卫生习惯培养
洗手
教育儿童养成饭前便后洗手的好习惯，使用肥皂和流动水洗手。
01
口腔卫生
要求儿童每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。
02
服装整洁
教育儿童保持服装整洁，勤换衣服，避免脏乱差。
03
指甲卫生
教育儿童勤剪指甲，不咬指甲，防止病从口入。
04
环境卫生管理标准
6px
6px
6px
保持室内空气清新，每天开窗通风，定期清洁地面、墙面和家具表面。
室内卫生
保持室内安静，减少噪音干扰，有利于儿童身心健康。
噪音控制
合理安排室内光线，保证儿童阅读和活动的充足光照，同时避免强光直射。
采光照明
01
03
02
定期清洁玩具，保持玩具卫生，防止交叉感染。
玩具卫生
04
选择新鲜、无污染的食材，避免过期或变质的食物。
食物新鲜
烹饪过程中注意卫生，生熟分开，防止交叉污染。
烹饪卫生
01
02
03
04
餐具每次使用后应严格消毒，确保无菌。
餐具消毒
合理搭配食物，保证儿童获得全面营养，避免偏食或挑食。
饮食均衡
饮食卫生操作规范
常见疾病预防
03
传染病防控措施
定期进行疫苗接种
提高儿童免疫力，预防传染病发生。
接触者隔离
发现患儿及时隔离，避免与其他儿童接触，防止传染。
环境消毒
对幼儿园环境、玩具、餐具等进行定期消毒，减少病毒和细菌滋生。
健康教育
教育儿童养成良好卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
意外伤害预防策略
安全教育
危险物品管理
玩耍安全
交通安全
教育儿童遵守安全规则，如不触摸电源、不随意吃药等。
将危险物品存放在儿童接触不到的地方，如药品、火源等。
提供安全的玩具和游戏场所，避免尖锐、易碎等危险物品。
教育儿童遵守交通规则，如不横穿马路、不乘坐不安全车辆等。
特殊体质儿童护理
过敏体质儿童
慢性疾病儿童
营养不良儿童
心理关怀
避免接触过敏原，如花粉、尘螨等，保持室内空气清新。
加强营养摄入，注意饮食均衡，定期进行生长发育监测。
做好慢性病管理，按时服药，定期复诊，加强体育锻炼。
关注特殊体质儿童的心理需求，提供温暖、关爱的成长环境。
健康保健措施
04
体格锻炼指导方案
每天安排足够时间的户外活动，如跑步、游戏等，以促进儿童身体发育。
户外活动
根据儿童身体发育特点，设计并实施科学的体操训练，增强身体柔韧性。
体操训练
通过运动技能训练，提高儿童身体协调性、灵敏性和平衡能力。
运动技能培养
心理健康维护方法
心理辅导
定期开展心理辅导，帮助儿童解决心理问题，促进其心理健康发展。
01
情绪管理
教育儿童学会情绪管理，培养积极、乐观的心态，避免情绪过度波动。
02
家庭氛围
创造和谐、民主的家庭氛围，为儿童提供心理支持和关爱。
03
保健台账记录规范
包括儿童身高、体重、视力、听力等基本信息的定期检测记录。
记录内容
记录频率
记录管理
按照相关规定，定期记录儿童健康数据，确保信息的及时性和准确性。
建立儿童健康档案，严格管理，确保儿童隐私和信息安全。
教育实践结合
05
卫生知识渗透路径
游戏互动教学
通过游戏、角色扮演等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。
03
开展以卫生知识为主题的教育课程，让孩子了解基本的卫生常识和疾病预防知识。
02
健康教育课程
日常生