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基于探究学习的社会学科综合能力培养模式

说明

小学社会学科综合能力的提升不仅仅是学科知识的学习，更是学生思维能力、实践能力、创新能力等多方面素质的综合培养。通过优化教学内容与方法、完善评价体系、加强课堂与实践的结合，可以更好地促进学生综合能力的发展，助力他们未来的个人成长与社会适应。

小学社会学科综合能力的构成要素包括知识能力、思维能力和实践能力三个维度。知识能力指学生掌握学科基本知识，能够理解社会现象的内在规律；思维能力则涉及到学生在面对社会问题时，能够进行有效分析、推理与判断的能力；实践能力则要求学生能够将所学的理论知识应用于实际问题的解决