2025浙江衢州市常山县统计局招聘编外统计员13人模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、下列做法不利于加强水资源保护的是（）。
A.坚持节水优先
B.工业废水任意排放
C.严守水资源开发利用控制
D.落实严格的水资源管理制度
【答案】：B
【解析】加强水资源保护需要采取一系列科学合理且严格的举措。坚持节水优先，能够在全社会形成节约用水的良好氛围，减少水资源的浪费，有效提高水资源的利用效率，从而对水资源保护起到积极的推动作用。严守水资源开发利用控制，则是从源头上对水资源的开发规模进行合理把控，避免过度开发导致水资源的枯竭和生态环境的破坏，是水资源保护的重要防线。落实严格的水资源管理制度，通过建立健全各项规章制度，可以规范用水行为，加强对水资源的管理和监督，确保水资源的合理开发、利用和保护。而工业废水任意排放会对水资源造成严重的污染，使水体中的有害物质增加，破坏水生态系统的平衡，影响水资源的质量和可用性，严重威胁到水资源的可持续利用和人们的生活用水安全，显然不利于加强水资源保护。因此，不利于加强水资源保护的做法是工业废水任意排放。
2、以下哪一项不属于仲裁的基本原则（）。
A.协商一致原则
B.自愿原则
C.独立仲裁原则
D.合法与公平原则
【答案】：A
【解析】仲裁的基本原则包括自愿原则，即当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议；独立仲裁原则，仲裁依法独立进行，不受行政机关、社会团体和个人的干涉；合法与公平原则，仲裁应当根据事实，符合法律规定，公平合理地解决纠纷。而协商一致并非仲裁的基本原则，仲裁是一种具有准司法性质的争议解决方式，不同于一般的协商，并非以协商一致为基本准则。所以题目中不属于仲裁基本原则的是协商一致原则。
3、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。
A.合理，体现因材施教原则
B.合理，体现了奖惩结合原则
C.不合理，教师应该照顾他的视力情况
D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人
【答案】：D
【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。
4、岳飞是南宋初期的抗金名将。岳飞之母在岳飞从军之际，于其背上刺了四个字，用以激励他奋勇杀敌、保家卫国。请问，岳母在岳飞背上刺的是（）。
A.勿忘国耻
B.保家卫国
C.精忠报国
D.励精图治
【答案】：C
【解析】该题考查历史常识中关于岳飞的典故。岳母刺字是激励岳飞奋勇杀敌、保家卫国的重要情节。“精忠报国”体现了岳飞的爱国情怀和为国家尽忠的决心，是岳母刺字的经典内容。“勿忘国耻”一般是对一个国家、民族遭遇的苦难等情况的提醒，并非岳母刺字的表述；“保家卫国”表达了守护家园和国家的职责，但并非特定的岳母刺字内容；“励精图治”主要侧重于治理国家、奋发图强等方面，与岳母激励岳飞上战场杀敌的情境不符。所以正确答案是精忠报国。
5、3，5，8，9，13，13，（）。
A.15
B.16
C.17
D.18
【答案】：D
【解析】数列的奇数项分别为3、8、13，这是一个公差为5的等差数列；偶数项分别为5、9、13，是一个公差为4的等差数列。所以按照规律，所填的数字应该是13+5=18。
6、为增强公文权威性与有效性，方便公文处理与管理，必须强调（）。
A.公文语言规范
B.公文文种规范
C.公文结构规范
D.公文体式规范
【答案】：D
【解析】为增强公文的权威性和有效性，便于处理和管理，强调公文体式规范很有必要。公文体式包含公文的文体、结构、格式等多方面规范。文体规范保证公文语言严谨、准确、庄重；结构规范使公文条理清晰、层次分明；格式规范确保公文的外观和呈现符合统一标准。