基本信息

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文档摘要

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口腔科带教老师工作规范与技能提升

演讲人：

日期:

06

教学资源管理

目录

01

带教职责定位

02

临床技能培养

03

教学方法创新

04

学员考核评估

05

职业发展指导

01

带教职责定位

临床教学角色认知

临床教学的核心地位

带教老师是临床教学的重要组成部分，负责传授专业知识、技能和经验。

01

角色定位明确

带教老师既是医师又是教育者，需要具备丰富的医学知识和教学经验。

02

临床与教学的平衡

带教老师需要在临床工作和教学之间找到平衡点，确保两者相互促进。

03

学员培养目标设定

带教老师需确保学员掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能。

专业知识掌握

通过临床实践，培养学员的口腔