教学流程设计（理实一体化）
教师姓名
（空着不填）
系部专业
（空着不填）
授课对象
（空着不填）
课程名称
web网站开发
授课时间
（空着不填）
使用教材
JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）
计划学时
8学时
教学形式
及地点
（空着不填）
教学目标
知识目标
能力（技能）目标
素质目标
了解MyBatis的主要优点、了解MyBatis的缺点、掌握MyBatis的核心组件、熟悉MyBatis框架的应用场景、熟悉MyBatis设计的工厂模式和单例模式、掌握MyBatis常用注解、熟悉使用MyBatis进行数据库操作的基本步骤
掌握下载最新版本的MyBatis、掌握创建基于SpringMVC的Web应用程序的基本操作、掌握创建数据库与数据表、掌握创建数据库配置文件db.properties、
掌握运行JavaWeb项目的测试类、掌握在pom.xml配置文件中引入Mybatis相关依赖项、掌握创建mybatis.xml配置文件与编写配置代码
培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。
教学内容
模块7基于MyBatis的Web应用程序开发
知识点
【知识7-1】MyBatis的主要优点
【知识7-2】MyBatis的缺点
【知识7-3】MyBatis的核心组件
【知识7-4】MyBatis框架的应用场景
【知识7-5】MyBatis设计的工厂模式和单例模式
【知识7-6】MyBatis常用注解
【知识7-7】使用MyBatis进行数据库操作的基本步骤
【知识7-8】MyBatis的Mapper接口和映射文件
【知识7-9】Mybatis三大对象
【知识7-10】SqlSession的使用方法
【知识7-11】基于Mybatis的数据访问的实现步骤
【知识7-12】MyBatis获取参数值的方式
【知识7-13】使用resultMap标签处理字段和属性的映射关系
实例
【实例7-1】熟悉MyBatis的基本配置与实现数据库访问
【实例7-2】探求基于MyBatis获取数据表中全部数据的方法
【实例7-3】探求基于MyBatis实现数据检索与新增的方法
【实例7-4】探求基于MyBatis实现数据库综合操作的方法
【实例7-5】探求基于MyBatis实现一对一映射和多对一映射处理的方法
【实例7-6】探求基于MyBatis实现一对多映射处理的方法
任务
【任务7-1】基于MyBatis实现用户信息的增、删、改、查操作
【任务7-2】基于MyBatis实现用户登录与注册功能
【任务7-3】基于MyBatis分层实现用户登录功能
【任务7-4】基于MyBatis实现员工管理功能
【任务7-5】在具有一对多关系的数据表中增加相关数据
重点难点及解决方法
重点难点：
掌握MyBatis的核心组件
解决方法：
1、针对课程中的核心概念和技术要点，教师进行集中讲解和演示，帮助学生建立清晰的知识框架。
2、采用任务驱动的方式，鼓励学生独立或协作完成实践项目，培养解决实际问题的能力。
3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高
4、在任务完成后，组织学生互相评价作品或代码，提出改进建议。
5、帮助学生了解行业动态，拓宽视野，激发学习动力。
教学方法
案例法、任务驱动法、鼓励创新法
教学资源
演示案例、案例素材、机房资源
教
学
过
程
设
计
主要流程
时间
安排
1．知识点引入
介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。
5
2．案例导入
针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例
5
3．案例分析
示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。
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4．专题辅导
通过实际案例或场景模拟，引导学生观察、思考和分析问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。学生分组讨论并提出解决问题的方法，随后在课堂上演示操作过程，分享他们的思路和成果。在演示过程中，教师注重与学生的互动，随时解答学生的疑问，确保每个学生都能跟上进度。
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教师活动
学生活动
分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；
选择要点，作好笔记；
听、思考，适时发问；
归纳、总结；
5．任务实施
教师活动
学生活动
时间
随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导
分析案例用到的知识点
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强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导
案例设计、分析与应用
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阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高
案例设计、分析与应用
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6．总结点评
抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。
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7．课后任务安排
对课上知识进行复习并结合代