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文档摘要

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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

信息技术支持下的实践育人创新模式

引言

素质教育理论认为，教育的目标不仅仅是传授知识，更要培养学生的创新精神、实践能力、团队协作能力及良好的社会适应能力。综合实践育人正是基于这一理论，通过各种实践活动，使学生能够在实际操作中得到能力的锻炼与提升。理论上，素质教育理论为综合实践育人提供了理论基础，特别是在能力素养培养方面具有重要指导意义。

社会学习理论认为，个体的学习不仅仅来源于个人的经验，还来自于与他人互动的过程。学生在集体活动中，通过与他人合作、讨论与交流，能够获得更多的学习机会与成长空间。综合实践育人强调团队合作、社会服务等方面的实践活动，这为学生提