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文档摘要

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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

网络育人时代的实践育人空间建设探讨

说明

实践育人强调学生主体地位，倡导以学生为中心的教学模式，鼓励学生主动参与实践过程，激发学习兴趣和内在动力。通过实践活动，学生不仅能够深化对专业知识的理解，还能增强团队协作、沟通表达和社会适应能力。

网络环境为实践育人提供新的空间和平台。网络育人通过信息技术手段，拓展了实践育人的空间边界，使学生能够跨时空、跨地域开展实践活动，实现资源共享和协同创新。

实践育人理念注重过程与结果的双重价值，强调过程中的反思和总结，促进学生形成良好的学习习惯和自我发展能力。实践活动不仅仅是知识的传递，更是培养学生批判性思维和自主学习能力