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文档摘要

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基于认知行为疗法的校园欺凌预防课程设计研究论文

摘要：本文针对当前校园欺凌问题，提出一种基于认知行为疗法的校园欺凌预防课程设计。通过分析校园欺凌的现状及其危害，探讨认知行为疗法在预防校园欺凌中的应用价值，旨在为我国校园欺凌预防提供一种有效的课程设计模式。

关键词：认知行为疗法；校园欺凌；预防课程；设计研究

一、引言与背景

（一）校园欺凌现象及危害

1.校园欺凌现象概述

近年来，我国校园欺凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。校园欺凌是指在校园内，学生之间通过言语、行为等方式对他人进行恶意攻击、侮辱、威胁等行为，给受害者带来身心伤害。这种现象不仅损害了学生的身心健康，还影响了校园和谐，甚至可能