《机械设备维修》—省级精品在线课程课程标准
四川工程职业技术大学
《机械设备维修》课程标准
学时：64
学分：4
适用专业及学制：三年制高职机电一体化技术专业全日制
一、制定依据
本课程是机电一体化技术专业的主干专业课程。本大纲依据《机电一体化技术岗位职业
标准》和《机电一体化技术专业人才培养质量标准》而制定。
二、课程教学目标
1.掌握机械设备修理工艺的基本理论、基础知识与基本方法；
2.熟悉机械零部件修复技术的常见工艺方法和步骤，并了解先进的修理工艺技术；
3.能制定机械设备拆装及修配方案，编制与实施机械设备修理工艺规程和典型零部件的
修复工艺；
4.掌握机械设备修理中零件测绘设计和绘制传动系统图的基本方法，能正确选用测绘工
具并使用手册资料测绘设计出正确零件工作图；
5.能实施机械设备的总装配，并进行设备的调整、精度检验和试车；
6.能检测和分析机械设备的常见故障，掌握故障的排除方法。
三、课程教学单元及学时安排
序教学形式与课时分配
课程教学单元学时
号理论实践习题讨论
1学习单元1：典型零部件的测绘与修理40382
2学习单元2：普通机床的修理1046
3学习单元3：数控机床的维修642
4学习单元4：桥式起重机的修理44
5机动4
《机械设备修理》—精品资源共享课项目组1
《机械设备维修》—省级精品在线课程课程标准
合计645082
四、课程教学设计
1．整体教学设计
本课程以机械设备维修生产性实训车间真实的普通机床等典型机械设备及零部件为载
体，按照基于设备修理工作流程的教学方式对学生进行训练。针对机械设备精度检测、故障
诊断和维修内容共设计了4个学习单元、11个学习任务，将传统设备维修技术与现代维修新
技术、新工艺相结合，从简单到复杂进行教学。每一个学习单元都要求学生对机械设备精度
检测、故障诊断和维修进行理论的学习，分析并制定出修理工艺方案，进行故障排除实践，
完成评价及故障分析报告，充分体现教、学、做有机融合。同时，教学中对学生进行分组、
分任务，充分进行讨论，不仅训练学生的专业知识技能，同学也锻炼了学生团体协作能力。
2．单元教学设计
学习单元1：典型零部件的测绘与修理40学时
本单元主要使学生了解机械设备修理前准备工作的具体内容和方法。熟悉机械设备修理
的基本要求和维修的基本步骤、基本方法。能查阅国家相关修理标准；能正确分析设备及零
部件结构；制定拆卸和清洗方案；能正确选择检测器具、确定修理工艺方案并判断零件是否
失效。
学生通过对典型零部件结构与修理技术要求的分析，熟悉典型零件修复工艺的特点、使
用范围，主要掌握机床主轴部件、齿轮、蜗杆蜗轮和箱体等典型零部件的测绘与修复方法。