《机械设备修理》精品资源共享课学习指南
《机械设修理》精品资源共享课项目组
《机械设备维修》课程学习指南
一、课程简介
学校机电一体化技术专业毕业生主要在企业从事机电设备的规划、选型、安装、调试、故障诊断、维修、管理及售后服务，常用机电设备操作，传统设备的机电一体化改造，车间设备管理及现场生产技术的组织与管理等工作。
课程性质与作用：《机械设备维修》课程是学院机电一体化技术专业的主干专业课，是学院国家示范建设任务中重点建设的专业核心课程之一。根据大量的市场调研，机电一体化技术专业毕业生反映，《机械设备维修》专业课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求，课程所讲授机械设备维修的基本知识和基本技能在企业生产实际过程中应用非常多，和学生岗位能力培养紧密相关，此课程学习的好坏，直接影响学生今后的工作能力，因此本课程对学生职业能力和职业素养的养成起主要支撑作用，在本专业中的地位最为重要。
课程教学目标是：为培养具有较强分析解决问题能力和创新能力的机械设备维修类高素质高技能人才服务；坚持理论联系实践和基于修理过程实际，将设备维修的基础知识与基本技能有机融合于一体，将传统设备维修技术与现代维修新技术、新工艺相结合，使学生掌握企业生产一线必须的设备修理知识结构，通过大量的典型现场维修实例，重点加强动手能力、创新能力和解决实际工程问题的能力的培养。
《机械设备维修》课程的特点：
1.遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务和工学结合为载体，科学设计学习任务。
2．理论与实践紧密结合。教、学、做相结合，本课程必须与实践紧密结合才能取得最好的教学效果。
3．教学案例和实训教学环节设计合理。
4．知识面覆盖广，综合性强。课程涉及数学、机械制图、机械设计、机械加工、机械设备及安装调试、设备故障诊断技术等多方面的基础知识，学生通过本课程的学习，应用基础理论知识解决工程问题的能力得到进一步提高，因而本专业培养的学生具有知识面广、适应性强的特点。
二、课程特点
1.遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务和工学结合为载体，科学设计学习任务。
2．理论与实践紧密结合。教、学、做相结合，本课程必须与实践紧密结合才能取得最好的教学效果；
3．合理设计教学案例和实训教学环节。?
4．知识面覆盖广，综合性强。课程涉及数学、机械制图、机械设计、机械加工、机械设备及安装调试、设备故障诊断技术等多方面的基础知识，学生通过本课程的学习，应用基础理论知识解决工程问题的能力得到进一步提高，因而本专业培养的学生具有知识面广、适应性强的特点。
三、学习单元1：典型零部件的测绘与修理
（一）学习任务
分析典型零部件的结构及修理技术标准
了解机械设备维修的一般工作过程
依据相关标准判定零部件实际技术状态
选择合适的修理工具、检具和量具
确定合理的拆卸、清洗和检验工艺方案
确定修理前准备工作的具体内容和方法
分析典型零部件结构与修理技术要求
掌握机床主轴部件、齿轮、蜗杆蜗轮和箱体等典型零部件的测绘、修复方法。
实训零件的测绘、典型修复工艺
（二）学时安排
本单元安排40学时
（三）学习内容
本单元主要使学生了解机械设备维修前准备工作的具体内容和方法。熟悉机械设备维修的基本要求和维修的基本步骤、基本方法。能查阅国家相关修理标准；能正确分析设备及零部件结构；制定拆卸和清洗方案；能正确选择检测器具、确定修理工艺方案并判断零件是否失效。该学习情景在多媒体教室和学院机修实训室进行教学。
学生通过对典型零部件结构与修理技术要求的分析，熟悉典型零件修复工艺的特点、使用范围，主要掌握机床主轴部件、齿轮、蜗杆蜗轮和箱体等典型零部件的测绘、修复方法。能根据零件失效情况正确选择维修方法和修理工具及设备，制定检修方案；掌握零件修复工艺法的具体实施和工艺过程，能实施零件的修复。该学习情景在多媒体教室和学院机修实训室进行教学。
（四）学习重点
1．了解机械设备维修的一般工作过程
◆机械设备维修的一般工作过程
◆机械设备维修方式和修理类别
◆机械设备维修工艺规程
2．熟悉机械零件失效及修换原则
◆机械零件失效与设备故障
◆机械零件失效形式与对策
◆机械零件修理与更换原则
◆机械设备维修工艺方案
3．掌握机械设备及零部件拆卸、清洗和检验方法
◆机械设备及零部件的拆卸要求和方法
◆机械设备及零部件的清洗内容和方法
◆机械设备及零部件的检验内容和方法
4．掌握机械设备维修工具、检具和量具的选用方法
◆常用修理工具、检具和量具的分类和特点
◆常用修理工具、检具和量具的工作原理
◆常用修理工具、检具和量具的选择和使用
5．学习规范编写技术文件
◆机械