目录
第1章绪论1
1.1研究背景及意义1
1.1.1研究背景1
1.1.2研究意义2
1.2国内外研究现状3
1.2.1国内研究现状3
1.2.2国外研究现状9
1.2.3国内外研究述评12
1.3研究内容和方法13
1.3.1研究内容13
1.3.2研究方法及思路14
1.4研究创新点与难点17
1.4.1研究创新点17
1.4.2研究难点17
第2章“1+X”证书制度相关概念与理论基础19
2.1相关概念19
2.1.1“1+X”证书制度19
2.1.2高等职业教育20
2.1.3政策执行21
2.2理论基础22
2.2.1“政策过程理论阶段模型”22
2.2.2“政策过程理论阶段模型”与“1+x证书”制度适切性分析24
第3章重庆市高职院校“1+X”证书试点工作实施现状25
3.1基本情况25
3.1.1重庆市高职院校“1+X”证书制度基本情况25
3.1.2汽车运用与维修技术专业“1+X”证书试点工作基本情况25
3.2“1+X”证书试点工作参与主体26
3.2.1政府职能部门27
3.2.2培训评价组织27
3.2.3高职院校28
3.2.4教师和学生30
3.2.5行业企业30
3.3基础设施建设情况31
第4章重庆市高职院校“1+X”证书试点工作的实证调查33
4.1调查方案设计33
4.2调查方案实施35
4.3调查结果分析36
4.3.1在校生问卷调查结果分析36
4.3.2毕业生问卷调查结果分析46
4.4访谈结果分析54
4.4.1院校相关人员访谈分析54
4.4.2培训评价组织机构联系人访谈分析55
4.4.3就业企业代表访谈分析56
第5章“1+X”证书试点工作存在的问题及原因分析58
5.1重庆市“1+X”证书试点工作中存在的问题58
5.1.1政策执行过程中社会认可度不高58
5.1.2政策执行过程中经费分配机制不健全60
5.1.3试点证书同质化现象严重62
5.2“1+X”证书试点工作中存在的问题的原因63
5.2.1执行机构公信力不足与政策环境欠佳63
5.2.2政府设计与校企合作不足65
5.2.3培评机构合作不足与职能部门审核不严66
第6章提升重庆市“1+X”证书试点工作成效的对策建议69
6.1提升“1+X”证书制度的社会认可度69
6.1.1加强宣传与普及69
6.1.2建立多方参与的合作机制69
6.1.3优化证书评价与认证机制70
6.2解决经费投入与考点建设的争议71
6.2.1明确经费来源与分配机制71
6.2.2加强考点建设的规划与支持72
6.2.3优化考点运营和管理模式72
6.3解决试点证书同质化问题73
6.3.1加强证书内容的差异化设计73
6.3.2建立行业导向的证书开发机制74
6.3.3完善证书审核和评估体系74
第7章总结与展望76
7.1总结76
7.2展望76
参考文献78
附录82
摘要
重庆市高职院校汽车运用与维修技术专业
“1+X”证书试点工作问题与对策研究
公共管理专业硕士研究生：姚旺
指导教师：吴玲
摘要
高等职业教育在现代社会中扮演着至关重要的角色，为培养技能型人才和满
足市场需求提供关键支持。中国的“1+X”证书制度被视为高等职业教育改革的一