课题
Unit8GreenEarth
(CultureUnderstandingGroupWork)
课型
CultureUnderstandingandGroupWork
课时
1
授课班级
授课时间
45mins
授课教师
教材分析
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第八单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块，要求学生拓展阅读“地球一小时”，了解此活动的起源、发展、目的和意义，认识到环保和每个人有关。小组活动通过阅读绿色环保文章，调研同学中存在的最不环保行为，讨论解决方案，并发出倡议书，培养学生解决实际问题的能力，增强环保意识。
学情分析
学生能意识到造成全球变暖，环境污染的问题，掌握了垃圾分类，低碳出行，减少浪费等对环保的作用，能用英语进行交流，就环保问题发出倡议，但还有很多的环保措施和活动需要了解和学习，本节内容拓展阅读节约能源和goinggreen对环保的作用，让学生深思环保人人有责，从我做起，呼吁全体同学加入校园环保活动。
学习目标
Knowledgeobjectives:
Tograspthefollowing：payattentionto,electricalappliances,followsb’slead,participate,sthspecial.
Tobeabletoknowtheactivityof“EarthHour”.
Abilityobjectives:
Toknowtheknowledgeof“EarthHour”.
Tobeabletowriteaproposaltoprotecttheenvironment.
Emotionalobjectives:
Toestablishagreen,low-carbonandenvironmentalprotectionconcept.
Tostrengthentheawarenessofeveryone’sresponsibilityfortheenvironment.
学习重难点
1)Toknowtheactivityof“EarthHour”.
2)Towriteaproposaltoprotecttheenvironment.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
PPT课件，图片
教学媒体
PPT课件、多媒体设备等
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
Step1:
Leadin
1.Showsomeexpressionsabouttheproblemsandsolutionsofenvironmenttodiscussandclassify.
Discusstheexpressionsandclassifythemintotwoparts.
对有关环保问题和解决办法的表达进行分类，复习有关环保的表达，激发学习兴趣，为接下来的文本材料阅读做准备。
Step2:
CultureUnderstanding
1.Readthetextandlearnsomewordsandphrases:payattentionto,electricalappliances,followsb’slead,participate,sthspecial.
Readthearticleandworkingrouptomasterthekeyinformationabout“EarthHour”.
Origin:in2007inSydney
Date：onthelastSaturdayofMarch
activity:turnofftheirlightsandelectricalappliancesfrom8:30pmto9:30pm
Aim:paymoreattentiontoclimatechangeandsaveourplanet
Achievement:88countriesand4000citiesparticipatedin2009
Workingrouptoaskandanswer:whatwillyoudoduringEarthHour?Watchavideotoknowmoreabout“EarthHour”.
Masterthe