中国科技期刊数据库科研
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人工智能赋能第二外语俄语课程教学改革路径
关琳莉
广东第二师范学院，广东广州510800
摘要：伴随着当前全球化进程的不断深入，学习并掌握一门外语已经成为越来越多人的选择，同时也利用丰富的
网络资源和先进的人工智能技术，满足自身学习语言的需求。俄语作为一门重要的外语，目前在许多高校都有开
设相应的课程，但在实际学习和应用的过程中，单方面依靠课堂资源明显存在不足，而利用人工智能进行教学和
学习已经成为重要的发展趋势。本文首先介绍人工智能技术在教育领域的应用现状，结合当前的俄语教学实践，
分析课程教学存在的问题和不足，进而探讨人工智能在课程教学改革中的潜在应用，并提出有效的改革对策和方
法。
关键词：人工智能；第二外语；俄语课程教学
中图分类号：G434
从国际化视野的角度来看，国际之间的交流日益人工智能技术的不断发展和完善，在教育领域中
频繁，学习并掌握一门外语不仅能够满足日常社交需已经可以实现对学生的学习进度和表现的自动评估，
求，也能促进文化的交流和交融。俄语在国际交流中除了根据学生在学习平台中的进度和反馈，给出针对
发挥着重要的作用，现下国内许多高校都设立俄语专性的指导和建议，还可以自动批改和审阅学生在练习
业和课程，而俄语在高校也有70多年的教学历程，在中提交的内容，以更加直观的方式，帮助学生分析自
新时代背景下也逐渐呈现出新的发展态势。然而根据己在语言学习中存在的不足和问题，并能帮助教师更
当前俄语教学的实践情况，依然面临诸多挑战，如何好地了解和掌握学生的学习情况，通过总结学生在语
依托人工智能技术实现教学改革，从而有效提升俄语言学习中普遍存在的共性问题，调整线下课程的教学
教学质量和水平，成为当下热议的课题之一。策略。
1当前人工智能在教育领域的应用现状1.3给传统教学带来挑战
随着智能化教学设备进入课堂，教学资源和备课
在人工智能迅速发展的大背景下，该科技与教育
形式的选择有了更大的空间，因此给传统教学带来了
领域之间的融合也更加深入，推动高校教学实现信息
巨大的挑战，不仅能为学生提供更多自主学习的机会，
化改革，但同时也会给传统俄语教学优势带来一定的
学生可以通过人工智能技术练习对话和写作，并能实
冲击。
时帮助学生纠错。为学生提供的“虚拟”教师，能够
1.1智能辅导和教学系统
突破时间和空间的限制，随时随地满足学生的学习需
利用人工智能算法，提取有关学生的学习特点和
求，在体现传统俄语教学所具有的优势的基础上，还
需求的关键词，为其推荐个性化的学习内容和方案，
能够实现一对一的针对性的辅导，为学生提供个性化
利用多样化的教学资源和工具，帮助学生更加高效的
的学习支持。
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掌握语言方面的知识。同时集成了人工智能技术的教
学平台，也具有更多个性化的功能，比如互动教学板2俄语课程教学存在的问题
块、智能作业批改等，根据学生的学习进度和反馈，