2025年护理硕士研究生入学考试试卷及答案
一、案例分析题
（一）案例分析
某患者，男，45岁，因急性心肌梗死入院治疗。入院时患者病情危重，血压下降，心率加快，出现急性心力衰竭。入院后，患者接受了一系列治疗措施，包括药物治疗、机械通气等。在治疗过程中，患者出现了以下问题：
1.患者对疾病知识了解不足，对治疗方案产生抵触情绪。
2.患者家属对治疗信心不足，担心治疗效果。
3.患者因病情变化出现焦虑、恐惧心理。
4.护理人员对患者的心理需求关注不足，缺乏有效的沟通技巧。
请根据以上情况，分析患者存在的问题，并提出相应的护理措施。
答案：
1.存在问题：
（1）患者对疾病知识了解不足，对治疗方案产生抵触情绪。
（2）患者家属对治疗信心不足，担心治疗效果。
（3）患者因病情变化出现焦虑、恐惧心理。
（4）护理人员对患者的心理需求关注不足，缺乏有效的沟通技巧。
2.护理措施：
（1）加强患者疾病知识教育，提高患者对疾病的认知程度，消除抵触情绪。
（2）加强患者家属的心理支持，增强其对治疗信心。
（3）关注患者心理需求，运用心理护理技巧，缓解焦虑、恐惧心理。
（4）加强护理人员心理沟通能力培训，提高护理人员对患者的心理需求关注。
二、简答题
（一）简述护理程序的基本步骤。
答案：
护理程序的基本步骤包括：
1.评估：收集患者的生理、心理、社会等方面的信息。
2.诊断：分析评估结果，确定护理问题。
3.计划：根据护理问题制定护理措施。
4.实施：执行护理计划，实施护理措施。
5.评价：评估护理效果，调整护理计划。
三、论述题
（一）论述护理伦理在临床护理实践中的应用。
答案：
护理伦理在临床护理实践中的应用主要体现在以下几个方面：
1.尊重患者：护理人员应尊重患者的生命权、隐私权、知情同意权等。
2.关爱患者：护理人员应关心患者的身心健康，提供全方位的护理服务。
3.尊重生命：护理人员应珍惜生命，关爱患者，努力提高患者的生存质量。
4.诚信服务：护理人员应诚实守信，为患者提供真实、可靠的护理信息。
5.持续改进：护理人员应不断学习新知识、新技术，提高护理水平。
四、选择题
（一）以下哪项不属于护理伦理的基本原则？
A.尊重患者
B.关爱患者
C.保护隐私
D.追求经济效益
答案：D
（二）护理程序的第一步是？
A.评估
B.诊断
C.计划
D.实施
答案：A
（三）以下哪项不属于护理伦理的基本原则？
A.尊重患者
B.关爱患者
C.保护隐私
D.追求经济效益
答案：D
（四）护理程序的第一步是？
A.评估
B.诊断
C.计划
D.实施
答案：A
（五）以下哪项不属于护理伦理的基本原则？
A.尊重患者
B.关爱患者
C.保护隐私
D.追求经济效益
答案：D
（六）护理程序的第一步是？
A.评估
B.诊断
C.计划
D.实施
答案：A
（七）以下哪项不属于护理伦理的基本原则？
A.尊重患者
B.关爱患者
C.保护隐私
D.追求经济效益
答案：D
（八）护理程序的第一步是？
A.评估
B.诊断
C.计划
D.实施
答案：A
本次试卷答案如下：
一、案例分析题
（一）案例分析
1.存在问题：
（1）患者对疾病知识了解不足，对治疗方案产生抵触情绪。
解析思路：分析患者对疾病知识的了解程度，以及患者对治疗方案的态度和反应。
（2）患者家属对治疗信心不足，担心治疗效果。
解析思路：了解患者家属对治疗的担忧和疑虑，评估家属对治疗信息的接受程度。
（3）患者因病情变化出现焦虑、恐惧心理。
解析思路：观察患者的情绪变化，分析患者焦虑和恐惧的原因，如病情的严重性、治疗的不确定性等。
（4）护理人员对患者的心理需求关注不足，缺乏有效的沟通技巧。
解析思路：评估护理人员与患者沟通的情况，分析沟通技巧的运用是否恰当，以及是否满足了患者的心理需求。
2.护理措施：
（1）加强患者疾病知识教育，提高患者对疾病的认知程度，消除抵触情绪。
解析思路：设计个性化的教育计划，提供疾病知识，帮助患者正确理解疾病和治疗。
（2）加强患者家属的心理支持，增强其对治疗信心。
解析思路：通过家属会、心理辅导等方式，帮助家属了解病情和治疗，增强信心。
（3）关注患者心理需求，运用心理护理技巧，缓解焦虑、恐惧心理。
解析思路：采用放松技巧、心理疏导等方法，帮助患者缓解心理压力。
（4）加强护理人员心理沟通能力培训，提高护理人员对患者的心理需求关注。
解析思路：通过培训，提高护理人员的沟通技巧和心理护理能力，更好地满足患者需求。
二、简答题
（一）简述护理程序的基本步骤。
答案：
1.评估：收集患者的生理、心理、社会等方面的信息。
2.诊断：分析评估结果，确定护理问题。
3.计划：根据护理问