职业生涯规划书
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TOC\o1-3\h\u引言 1
一、自我评估 2
（一）职业兴趣 2
（二）职业能力 3
（三）职业价值观 4
（四）个性特征 5
（五）360度评估 5
（六）自我认知小结 6
二、职业认知 7
（一）外部环境分析 7
1、家庭环境 7
2、学校环境 7
3、社会环境 8
（二）目标职业分析 9
（三）目标地域分析 9
（四）企业分析 9
（五）职业认知小结 10
三、职业决策 11
（一）目标职业的确定 11
（二）SWOT分析 11
（三）人职匹配分析 11
四、职业目标与路径设计 13
（一）大学期间 13
（二）大学毕业后五年内 14
（三）大学生涯行动计划 14
（四）近期细化行动 15
（五）具体路径 16
五、评估与调整 16
（一）评估的内容 16
（二）评估的时间 16
（三）规划调整的原则 16
（四）备选方案 16
六、职业道德 17
结束语 18
引言
好的开始是成功的一半，从进入大学之后，同学们就开始行动起来了：有的参加各种社会实践活动，为将来进入社会学好一技之长而努力训；有的早早就定好目标考研，争取到更高的学府接受更高一级的教育；有的动用身边一切可利用的资源联系相关的单位；有的积极参加各种校内校外的招聘会，力争把自己最优秀的一面呈现在招聘者面前……
由此可见，每个人都有自己的目标，这样才会有行动的力量。给自己制定一份职业规划是为了能够更好地、更全面地认识自己，找到自己的职业发展方向和目标，并有针对性地加强自己有关职业能力的培训，让“被动就业”变为“主动择业”，让自己从一开始就赢在职场起跑线上，成为一个抢手的职场新人。而且我相信“有梦想就会有希望”，可我不敢保证我的职业规划完全的切实可行，但是至少它代表了我现阶段的最大理想，也是近期切实可行的行动方案。
我相信，凡事预则立，不预则废。要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。做好一份职业规划，会让我的努力更有方向！我相信，机会是留给有准备的人。我相信，自己的未来，要自己来做主！让我们一起展翅翱翔在职业的蓝天吧。
现在的社会是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，所以我们要提前做好自己的规划对我们更好地适应社会打下一个牢固的基础，作为一个新时代的学生，就应该对社会有一个全面而正确的认识，对现在的就业情况，社会的政治环境，经济环境、文化环境等要有一个准确的认识，对自己的性格、能力应有全面的认识，只有这样我们才能更好适应职场和社会，并为社会作出更大的贡献，来更好地实现更自己的人生价值。
一、自我评估
（一）职业兴趣
霍兰德职业兴趣自测（Self-DirectedSearch）是由美国职业指导专家霍兰德（JohnHolland）根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。
霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、常规型(C)、现实型（R）六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。
社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
研究型：(I)
共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
传统型：(C)
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程