辅导员谈寝室长话记录范文一问一答
一问一答：辅导员与寝室长谈话记录
辅导员：同学你好啊，感谢你来和我聊聊。咱们先从你当寝室长这段时间的感受说起吧，当寝室长感觉怎么样？
寝室长：老师，说实在的，刚开始觉得挺新鲜的，能为大家服务嘛。但时间长了，感觉还挺有压力的。
辅导员：能具体说说有哪些压力吗？是协调室友关系方面，还是其他方面呢？
寝室长：协调关系就挺难的。比如说作息时间吧，我们寝室有个同学习惯熬夜打游戏，弄得大家都休息不好。我跟他说过几次，他当时答应得好好的，可过后还是老样子。
辅导员：这种情况确实挺让人头疼的。那其他室友对这件事反应大吗？
寝室长：反应挺大的。有几个室友第二天上课都没精神，私下里也跟我抱怨过，让我再去说说。我其实也挺为难的，都是一个寝室的，怕说多了他不高兴。
辅导员：你能考虑到室友之间的关系，这很好。不过作息不一致确实会影响大家的生活和学习。你有没有想过换个方式和他沟通呢？比如组织一次寝室会议，大家开诚布公地把问题说出来。
寝室长：老师，我想过，但是又怕把气氛弄得太尴尬了。而且就算开会说了，他要是还是不改，那也没办法啊。
辅导员：气氛尴尬是有可能的，但你可以提前做好引导。比如先强调大家是一个集体，良好的寝室氛围对每个人都很重要。至于他不改的问题，我们可以制定一些寝室规则，大家一起遵守，违反了就要接受相应的惩罚。你觉得制定规则这个办法可行吗？
寝室长：我觉得可行，但是具体制定什么样的规则，怎么制定，我还不太清楚。
辅导员：规则可以从作息、卫生、公共物品使用等方面来考虑。比如规定晚上几点之后不能大声喧哗，每周哪天进行寝室卫生打扫等。制定的时候可以让大家一起参与，充分征求每个人的意见，这样大家会更愿意遵守。你回去之后可以先在寝室提出来，然后找个时间一起讨论规则的具体内容。
寝室长：好的，老师。我回去就试试。除了作息问题，我们寝室在卫生方面也存在一些问题。有些同学不太注意个人卫生，也不怎么参与集体卫生打扫。
辅导员：卫生问题也很关键，毕竟寝室是大家生活的地方。对于那些不参与集体卫生打扫的同学，你有没有了解过他们为什么不愿意打扫呢？
寝室长：我问过，有的说自己太忙了，没时间；有的说觉得打扫卫生是小事，没必要那么认真。
辅导员：每个人都有自己的理由。对于忙的同学，我们可以根据大家的课程安排，重新调整卫生值日表，尽量让每个人都能在相对空闲的时间打扫。对于觉得打扫卫生不重要的同学，你可以多宣传一下良好卫生环境对健康的重要性。比如给他们看看因为寝室卫生差而导致生病的案例。你觉得这样做能有效果吗？
寝室长：我觉得可以试试。但是老师，如果还是有同学不愿意打扫，那该怎么办呢？
辅导员：如果还是有同学不愿意打扫，那就可以按照之前制定的寝室规则来处理。比如扣除一定的寝室公共活动经费，或者让他多承担一次打扫任务。同时，你也要多鼓励大家，每次打扫完卫生后，对大家的付出表示肯定和感谢。
寝室长：好的，老师。我明白了。另外，我们寝室有个同学性格比较内向，不太爱和大家交流，感觉他有点融入不了寝室氛围，我该怎么帮助他呢？
辅导员：帮助内向的同学融入集体是很有意义的。你可以先从日常小事做起，主动和他交流，问问他学习上有没有什么困难，生活上需不需要帮助。也可以组织一些寝室集体活动，比如一起去看电影、聚餐等，让他在轻松愉快的氛围中逐渐和大家熟悉起来。你之前有没有组织过类似的活动呢？
寝室长：组织过一次聚餐，但是他说有事没去。
辅导员：可能那次他真的有事，也有可能他还不太习惯这种集体活动。你可以提前和他单独沟通，告诉他活动的内容和意义，让他有心理准备。下次活动可以选择一些他可能感兴趣的，比如去图书馆看书、去公园散步等。这样他参与的可能性会更大一些。
寝室长：好的，老师。我会按照你说的去做。在寝室管理方面，我感觉有时候自己的权威性不够，有些同学不太听我的安排，我该怎么提高自己的权威性呢？
辅导员：要提高权威性，首先你自己要以身作则。比如在遵守寝室规则、学习等方面都要起到带头作用。让大家看到你是一个有原则、有能力的人。其次，在安排任务的时候，要做到公平公正，根据每个人的实际情况合理分配。还有，当你做出决策的时候，要给出合理的解释，让大家明白你的安排是为了整个寝室好。你在安排任务的时候，有没有做到公平公正呢？
寝室长：我觉得自己是尽量做到公平公正了，但是可能有些同学还是觉得不满意。
辅导员：可能每个人对公平的理解不太一样。你可以在安排任务后，主动问问大家的意见，看看有没有需要调整的地方。如果有同学提出合理的建议，要及时采纳，这样大家会觉得你很尊重他们，也会更愿意配合你的工作。
寝室长：老师，我明白了。另外，我发现我们寝室同学之间的学习氛围不太浓厚，大家平时很少一起讨论学习问题，我该怎么营造一个良好的学习氛围呢？
辅导员：营造学习氛围可以从很多方面入手。你可以组织