唐山市农村中小学现代远程教育：现状洞察与可持续发展策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，现代远程教育在教育领域的应用日益广泛，成为推动教育变革和发展的重要力量。对于农村中小学教育而言，现代远程教育更是带来了前所未有的机遇。在唐山市，农村地区的教育资源相对匮乏，师资力量薄弱，教学条件有限，这些因素制约了农村中小学教育质量的提升。而现代远程教育能够突破时空限制，将优质教育资源输送到农村地区，为农村学生提供更加丰富多样的学习机会，缩小城乡教育差距，促进教育公平。

从国家政策层面来看，政府一直高度重视农村教育的发展，积极推动农村中小学现代远程教育工程的实施。《国家中长期教