小学语文阅读教学中的阅读策略指导与阅读理解能力提升策略论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨了阅读策略指导与阅读理解能力提升策略。通过分析阅读策略和阅读理解能力的概念，提出了具体的教学方法和实施策略，旨在提高学生的阅读理解能力，为小学语文阅读教学提供有益的借鉴。

关键词：小学语文；阅读策略；阅读理解能力；教学指导

一、概念阐述

（一）阅读策略

1.阅读策略的定义

阅读策略是指读者在阅读过程中运用的一系列有意识的、目的性的方法和技巧，以提高阅读效果和阅读理解能力。阅读策略包括词汇理解、句子理解、篇章理解和元认知策略等方面。

2.阅读策略的分类

（1）认知策略：包括预测、提问、联想