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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

小学生情境教学在创造力培养中的应用

前言

情感与态度是创造力发展的催化剂。学生的好奇心、探索欲望以及对未知事物的积极态度，会极大地激发其创造性思维。培养学生的情感层面核心素养，能够增强他们在面对挑战时的坚持与自信，鼓励他们突破思维局限，勇于尝试新方法和解决方案。

家庭环境是小学生创造力培养的基础因素之一。家庭教育氛围的营造直接影响孩子思维方式的开放程度与创新能力的发挥。家长的言传身教、鼓励探索和表达、为孩子提供自由的思维空间等行为能够有效激发小学生的好奇心和创新意识。家庭的支持性氛围有助于孩子勇于尝试新事物，减少失败后的焦虑感，从而增强其创造性思维能力。