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文档摘要

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设置悬念--群文阅读教案

第一章设置悬念

1.设计导入环节，引发学生好奇心

在教案开始，教师需设计一个具有吸引力的导入环节，以引发学生的好奇心。例如，可以通过讲述一个与教学内容相关的有趣故事，或者展示一个神秘的物体，让学生产生想要探索的欲望。

2.提出疑问，激发学生思考

在导入环节结束后，教师提出一个或几个与教学内容相关的问题，让学生思考。这些问题应具有一定的挑战性，能引导学生主动去寻找答案。例如，在讲解《狼和小羊》的故事时，可以提问：“你们觉得狼为什么一定要吃小羊呢？小羊有没有机会逃脱狼的追击？”

3.创设悬念情境，让学生积极参与

在课堂教学中，教师可以创设一些悬念情境，让学生积极参