比赛说带“星”字的词语，看谁说得多。;;第1课时;图片识字;汉字加减法识字;;;（2）请一位同学扮演奶奶，读第2自然段。;（3）请一位同学扮演孩子，读第3自然段。;学习第4～5自然段，聚焦星空与爷爷的话。;（2）理解爷爷说的话，从星空图中找到北斗七星和北极星。;（3）分析爷爷的话对孩子的影响，找出相关句子。;北斗七星绕着北极星转（zhuàn）动。;（4）小小记者会——对话张衡;这篇课文写了一件什么事？;第2课时;;（3）逐句分析张衡说“能数得清”的理由，体会人物特点。;（4）请你结合前3个自然段的内容，说说你眼中的张衡是个怎样的人。;再读4～5自然段。细读爷爷的话，分析其中的含义。

;朗读课文。想一想，下面的句子怎么读更好？;想想张衡为什么能成为著名的天文学家，联系课文内容和生活经验说一说。;拓展延伸。;;晚上珍珠奶奶中间爷爷起来我们转动;和爸爸妈妈一起观察浩瀚的星空，找一找北斗七星、北极星，然后用笔把它们画下来，并讲一讲自己的观察感受。;