2024-2025学统编版小学语文三年级下册期末综合测试题
附答案
基础知识（40分）
看拼音，写词语（10分）
1.请根据拼音在田字格内工整、规范地写出对应的词语。
mìfēng（）
xiūjiàn（）
mógu（）
wēiwǔ（）
xùnsù（）
qiānxū（）
jìxù（）
máfán（）
làzhú（）
yuánrùn（）
选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）
下列加横线字的读音完全正确的一组是（）
闲散（sàn）木杆（gān）挨挨挤挤（āi）
作坊（zuō）一乘轿子（shèng）爪牙（zhǎo）
朝鲜（xiǎn）模型（mú）积累（lěi）
折腾（zhē）呕吐（tǔ）涨红脸（zhàng）
下列词语中没有错别字的一组是（）
倒映到影倒映水中
芬芳分芳芬芳迷人
智慧智慧智彗
迅速迅束迅束前进
“兔走触株”中“走”的意思是（）
走路
跑
离开
通过
下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
小虾的胡子一翘一翘的，胡须也一摆一摆的。
下列说法不正确的一项是（）
《守株待兔》是一则寓言故事，告诉我们不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔，他通过实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力。
《童年的水墨画》描绘了溪边、江上、林中三个场景，展现了孩子们童年生活的快乐。
《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首诗都是描写传统节日的，且都是唐代诗人的作品。
按要求写句子（10分）
1.造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
2.几只小虾在缸里十分自在地游来游去。（缩句）
3.这座桥不但坚固，而且美观。（用加横线词造句）
4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（照样子，用“有的……有的……有的……”写一句话）
5.我把蜜蜂放了出来。（改为“被”字句）
根据课文内容填空（10分）
迟日江山丽，。泥融飞燕子，。
日出江花红胜火，________________。能不忆江南？
眼见为实，________________。
独在异乡为异客，。，遍插茱萸少一人。
垂柳把溪水当作________________，山溪像________________一样平静。人影给溪水________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。
阅读理解（30分）
课内阅读（15分）
《荷花》（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.用“____”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么。（3分）
2.文中描写了白荷花的哪几种姿态？请简要概括。（3分）
3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，好在哪里？（4分）
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（5分）
课外阅读（15分）
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的