高等教育自学考试幼儿园课程试题（附答案）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。
1.以下关于“幼儿园课程”的表述，正确的是（）
A.幼儿园课程是“上课”的同义词
B.幼儿园课程是幼儿在园期间的全部经验
C.幼儿园课程仅指教师预设的教学活动
D.幼儿园课程不包含游戏活动
2.依据皮亚杰认知发展理论设计的幼儿园课程，其核心特点是（）
A.强调知识的系统传授
B.注重幼儿主动建构经验
C.以教师为中心开展活动
D.严格按照教材顺序实施
3.制定幼儿园课程目标时，“能说出常见动植物的名称和主要特征”这一目标属于（）
A.情感态度目标
B.认知目标
C.动作技能目标
D.社会性发展目标
4.幼儿园课程内容选择的“适宜性原则”强调（）
A.内容应符合幼儿的年龄特点和个体差异
B.内容应涵盖所有学科领域
C.内容应与小学课程衔接
D.内容应全部来自教材
5.以“季节变化”为主题，将科学、艺术、语言等领域内容整合设计的课程组织方式属于（）
A.分科课程
B.核心课程
C.活动课程
D.隐性课程
6.以下不属于幼儿园课程实施途径的是（）
A.生活活动
B.区域游戏
C.家庭作业
D.集体教学
7.对幼儿园课程方案的可行性、合理性进行的评价属于（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
8.游戏与教学的本质区别在于（）
A.是否有教师参与
B.是否有明确的目标
C.幼儿是否处于主动状态
D.活动是否有规则
9.师幼互动中，教师“蹲下来与幼儿对话”主要体现了（）
A.尊重幼儿的主体地位
B.提高教学效率
C.控制幼儿行为
D.简化互动流程
10.瑞吉欧教育体系中，“项目活动”的核心是（）
A.教师预设的教学计划
B.幼儿的兴趣与问题
C.标准化的评价指标
D.教材内容的系统传授
11.以下关于幼儿园隐性课程的描述，错误的是（）
A.包括幼儿园环境创设
B.影响幼儿的情感和社会性发展
C.具有明确的计划性
D.通过潜移默化的方式作用于幼儿
12.设计幼儿园课程时，“从幼儿的生活经验出发选择内容”体现了（）
A.发展性原则
B.生活性原则
C.科学性原则
D.趣味性原则
13.对“幼儿在区域活动中能否与同伴合作”进行观察评价，属于（）
A.课程内容评价
B.课程实施过程评价
C.课程目标评价
D.课程效果评价
14.蒙台梭利课程中，“感官教具”的主要作用是（）
A.训练幼儿的感官精确性
B.传授科学知识
C.培养艺术兴趣
D.发展语言能力
15.以下属于幼儿园生成性课程特点的是（）
A.完全由教师预设活动内容
B.基于幼儿的即时兴趣调整
C.严格遵循固定的活动流程
D.以知识灌输为主要目标
16.幼儿园课程评价的最终目的是（）
A.区分教师教学水平
B.改进课程与教学
C.完成教育行政任务
D.证明课程的先进性
17.教师在组织“种植活动”时，引导幼儿记录植物生长过程并进行讨论，这主要发展了幼儿的（）
A.动作技能
B.科学探究能力
C.艺术表现能力
D.语言表达能力
18.以下关于幼儿园课程资源的表述，正确的是（）
A.仅指幼儿园内的物质材料
B.家庭和社区资源不属于课程资源
C.幼儿的生活经验是重要的课程资源
D.课程资源的开发无需考虑幼儿兴趣
19.高宽课程（High/Scope）的关键经验（KeyExperiences）主要来源于（）
A.教师的教学经验总结
B.幼儿发展的年龄阶段特征
C.标准化的学科知识体系
D.行为主义学习理论
20.幼儿园课程“小学化”的主要问题在于（）
A.忽视幼儿的学习特点与发展需求
B.提高了幼儿的知识储备
C.促进了幼小衔接
D.符合家长的教育期望
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
21.幼儿园课程的核心是促进幼儿__________的全面发展。
22.泰勒提出的课程设计四个基本问题中，“怎样组织教育经验”对应课程的________