20.小壁虎借尾巴分层作业
作业内容
分层要求
【识字与写字】
1.读拼音，写生字。
（1）姐姐看见丛有一条虫子她爬来，她顿时大叫起来。
（2）我到小蚂蚁正在努力地树叶，想着快到自己的家。
2.读一读，用“√”画出加点字的正确读音。
墙壁（qiáng??qáng）??蚊子（wéi??wén）??咬断（dàn??duàn）
拨水（bō??bē）?????傻子（shǎ??sǎ）??转身（zuǎn??zhuǎn）
【词句运用】
3.好朋友拉拉手。
小鱼赶蝇子
尾巴老牛拨水
燕子掌握方向
4.请你把下面的语气词，填入对应的括号里。（填序号）
（1）向谁去借一条尾巴()?
（2）把你的橡皮借给我用一下可以()？
（3）我长出一条新尾巴()！
（4）你的心里该有多甜()！
5.我能照样子，结合下图，把词语补充完整，再从三个词语中任选一个写一句话。
（游）来（游）去??()来()去??()来()去
必做题
【阅读与理解】
6.我能看下图，按顺序补充故事的主要情节。
小壁虎的尾巴被咬住了。小壁虎尾巴逃走了。小壁虎爬到，找借尾巴，但小鱼要用尾巴；小壁虎爬到，找借尾巴，但老牛要用尾巴；小壁虎爬到，找借尾巴，但燕子要用尾巴；最后小壁虎爬回了家，转身一看，发现自己。
7.阅读短文，回答问题。
谁丢了尾巴
①小猴子在树下捡到了一条尾巴，到处寻找失主。
②蜻蜓说：“不是我的，我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的，那是肚子。”
③啄木鸟说：“我的尾巴像板凳（bǎn??dèng），撑（chēng）在树上，我才能捉虫，可不敢丢。”
④灰兔妈妈笑着说：“这也不是我的尾巴，我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘（qiào）起来，孩子们能看着我的尾巴跑回家。”
⑤小猴子找啊找，找到了小蜥蜴（xīyì）。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹（mábì）敌人的工具，断掉后还是会长出来的。”
（1）小猴子给哪些动物送过尾巴？用“√”选一选。
蜻蜓__________?????小燕子__________???小蜥蜴__________
啄木鸟__________???小猴子__________???灰兔妈妈__________
（2）提取信息：动物的尾巴分别有什么功能？请你连一连。
?????????????????麻痹敌人，断掉还会长出来
?????????????????奔跑时翘起来，让孩子们看到
????????????????捉虫时撑在树上
（3）短文中究竟是谁丢了尾巴？它为什么不要尾巴了？用“_______”画出相关语句。
必做题
你还知道哪些动物尾巴的作用呢？查阅资料，了解更多动物尾巴的作用。
选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
参考答案：
作业内容
分层要求
【识字与写字】
1.读拼音，写生字。
草边向（1）姐姐看见丛有一条虫子她爬来，她顿时大叫起来。
草边向
找看向爬行赶（2）我到小蚂蚁正在努力地树叶，想着快到自己的家。
找
看向爬行赶
2.读一读，用“√”画出加点字的正确读音。
√√√√√墙壁（qiáng??qáng）??蚊子（wéi??wén）??咬断（dàn??duàn）
√
√
√
√
√
√拨水（bō??bē）?????傻子（shǎ??sǎ）??转身（zuǎn??zhuǎn）
√
【词句运用】
3.好朋友拉拉手。
小鱼赶蝇子
尾巴老牛拨水
燕子掌握方向
4.请你把下面的语气词，填入对应的括号里。（填序号）
（1）向谁去借一条尾巴(②)?
（2）把你的橡皮借给我用一下可以(①)？
（3）我长出一条新尾巴(④)！
（4）你的心里该有多甜(③)！
5.