第1课时筹备购物街小学数学·一年级（下）·西师

学生能清晰准确地认识各种面值的人民币，熟知人民币的单位元、角、分，牢固掌握元、角、分之间的进率，并能熟练进行简单换算。借助观察、操作、小组讨论、模拟购物等多样化活动，切实培养学生的观察能力、动手实践能力。让学生深刻认识到人民币在生活中的重要作用，自觉养成爱护人民币和勤俭节约的良好习惯。

重灵活运用元、角、分之间的进率进行复杂换算，以及在实际购物情境中准确运用人民币知识解决问题。全面认识不同面值的人民币，精准掌握元、角、分之间的进率关系。

小朋友们，欢迎来到购物街！购物街里面有很多好玩的东西，我们一起逛逛吧！

探索新知

同学们,我们一起去购物街逛逛。观察购物街我们先到超市看看,有哪些数学信息需要我们记录?

观察超市时，买蔬菜的数量和需要的钱数需要记录。然后大家接着观察玩具店、文具店、杂货铺，想一想这些购物场景分别涉及到哪些人物，如果你是其中一员,你想扮演什么角色。观察购物街

筹备购物街,需要准备什么？讨论“想一想,议一议”备钱、商品和布置店铺店员等。

各个国家的钱都有不同的名称,谁知道我们国家的钱叫什么吗？认识人民币人民币是中华人民共和国法定货币

1.认识人民币的组成国徽阿拉伯数字人民币编码正面背面山水画阿拉伯数字印刷年份人民币是神圣的

2.认识人民币的上的数

3.认识人民币的的单位5元5角5分

规则：按照“开火车”的形式，教师说出相应的人民币，请学生迅速拿出相应面值的人民币！活动一我说你拿十元！

规则：教师将人民币打乱并装入不同信封中，学生随机抽取信封，按照元、角、分的单位进行分类，最后请学生代表上台展示分类成果！活动二分一分按元、角、分分类

小组交流：如果一颗糖1分钱，1角能买几颗糖？如果一颗糖1角钱，1元能买几颗糖？如果一颗糖5角钱，买10颗需要付多少钱？所以，元、角、分之间究竟存在什么关系呢？

4.认识元、角、分之间的换算关系=1元=10角

=1角=10分4.认识元、角、分之间的换算关系

1角=10分4.认识元、角、分之间的换算关系=1元=10角==几元就是几十角，几角就是几十分

小试牛刀

20分=（）角5角=（）分40角=（）元3元=（）角230501.填一填。4将以元为单位的人民币兑换成以角为单位时，原来有几个1元，就能兑换几个10角；将以角为单位的人民币兑换成以元为单位时，原来有几个10角，就能兑换成几元。

2.数一数，这是多少钱？134元12元8角

3.根据要求摆出需要的人民币。2元5角3角6分

（1）人民币根据质地可以分为（）和（）。（2）人民币的单位有（）、（）、（）。1元=（）角1角=（）分纸币硬币元4.填一填。1010分角

达标练习

1.认一认，填一填。10050775102215

8（）5（）1（）5（）28（）2.在括号里填合适的人民币单位。角元元角元

1元＝（）角10分＝（）角5角＝（）分1015025303.填一填。1角＝10分5角就是5个10分20角＝（）元50角＝（）元3元＝（）角10角＝1元20角里面有2个10角1元＝10角30角里面有3个10角

4.小小商店：（2）小红有一张，最多可以买(）种学习用品。圈一圈。（1）妈妈给小明一张，可以买（）和（）。①③5

5.想一想,可以怎么付钱呢？1、（）元（）张和（）元（）张2、（）元（）张和（）元（）张和（）元（）张25元511011552101答案不唯一

课堂总结，作业布置

2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。这节课你有什么收获？人民币的分类方法不唯一。元、角、分是人民币的单位，其中元是人民币的基本单位。1角=10分1元=10角按单位分，人民币可以分为元、角、分。按材质分，人民币可以分为纸币和硬币。

0201绘制本节课知识的思维导图。让学生自己设计一份购物计划，列出计划购买的物品清单，标明每件物品的预计价格，然后估算出一共需要多少钱，并思考如果只有一定金额的钱（如10元），如何调整购物清单以满足需求。。