第3课时分纽扣小学数学·一年级（下）·西师

学生能够清晰理解分类的含义，熟练掌握按一定标准或不同标准对物体进行分类的方法。通过开展数学活动，巩固学生对分类方法的理解，培养合作交流的意识，体验分类知识在生活中的作用。通过自主操作、细致观察、深入思考、积极交流等活动，有效提升观察能力、分析归纳能力、逻辑思维能力以及语言表达能力。

重深入理解不同分类标准会导致分类结果的多样性，并能根据具体情境灵活、恰当地选择分类标准。透彻理解分类的意义，熟练掌握按不同标准进行分类的方法。

谜语导入日里勾肩搭背，夜里两头松开。(打一物)小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?小朋友们，猜猜是什么物品。今天，我们一起去给纽扣分分类。

探索新知

分纽扣

分纽扣。3先按形状分，可以分成2类。（1）方形纽扣有（）颗，圆形纽扣有（）颗。57

（2）方形2个扣眼的有（）颗，方形4个扣眼的有（）颗，圆形2个扣眼的有（）颗，圆形4个扣眼的有（）颗。2343再按扣眼数分，可以分成4类。

试一试①先按形状分成2类，再按颜色分成4类。形状个数颜色个数7个5个4个3个3个2个还可以怎样分？

②先按颜色分成2类，再按扣眼数分成4类。还可以怎样分？颜色个数扣眼数个数7个5个试一试5个2个1个4个

③先按形状分成2类，再按扣眼数分成4类，最后按颜色分成7类。试一试形状个数扣眼数个数颜色个数7个5个4个3个2个3个3个1个1个2个2个1个2个还可以怎样分？

还可以怎样分？说一说，分一分。把文具盒里的铅笔分一分吧。我先按有橡皮的铅笔和无橡皮的铅笔分成2类，再按……我先按没削过的铅笔和削过的铅笔分成2类，再按……

小试牛刀

1.（1）按形状分，（）分成一类，（）分成一类。（填序号）①③④⑥⑦⑨⑩②⑤⑧

1.（2）按颜色分，红色的有（）个，蓝色的有（）个。551234512345

1.（3）先按颜色分，可以分成（）类；再按形状分，可以分成（）类。24如果先按形状分，再按颜色分结果还是一样的吗?按相同的标准分，结果一样。

达标练习

10-1=6+2=1.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。5+2+1=9-4=899-2-2=855+4=93+4+2=10-1-1=83+2=599-1=85

2.把卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填红色有()个绿色有()个黄色有()个855

按形状分：有（）长方体；（）正方体；（）圆柱3.分一分按颜色分：有（）红色；（）咖啡色；（）黄色；蓝色有（）3343321

4.把下面的卡片分一分，填一填。正方形42形状???个数??????个数???4正方形单眼圆单眼圆双眼222

1.按科目分,语文本有()本,数学本()本2.按颜色分,白色有()本，灰色有()本。3.先按颜色分,可以分成()类。再按科目分,可以分成（）类6675245.分练习册

课堂总结，作业布置

通过这节课的学习，你学会了什么？2.按三个标准分,先明确三个标准，再按标准分三次。1.分类时，可以按两种不同标准先后分类。如果分类标准相同，即使分类顺序不一样，分类结果也是一样的。

0201绘制本节课知识的思维导图。请学生观察自己居住的小区或者校园，找出至少两种可以分类的事物（如植物、车辆、建筑物等），并按照不同标准进行分类，尝试制作简单的分类统计表，记录分类结果。