第2课时数量关系小学数学·一年级（下）·西师

学生能够熟练掌握100以内数的加减法运算，理解加减法的含义及数量关系，并能正确解决生活中的实际问题。引导学生经历分析问题、找出数量关系、选择合适计算方法并解决问题的过程，培养逻辑思维能力和数学应用意识。激发学生对数学学习的兴趣和自信心，让学生在解决问题中体验成功的喜悦。

重能够准确分析实际问题中的数量关系，尤其是在复杂情境中，区分不同条件之间的关联和作用，选择恰当的运算方法。掌握100以内数的加减法运算及数量关系的分析方法，能正确解决实际问题。

你会用学过的知识解决哪些生活中的问题？已知部分求整体已知整体求部分用减法用加法求两数相差多少用减法数量关系用加法解决问题用减法解决问题

探索新知

=（棵）知识要点1：用加法解决问题1.苹果树和梨树一共有多少棵？求一共有多少一共有？棵苹果树40棵梨树20棵把两部分合起来用加法。40+2060

求原来有多少2.图书角原来有多少本书？=（本）原来有？本借出58本还剩8本把两部分合起来用加法。58+866已知部分求整体用加法计算。

求比一个数多几的数是多少3.希望村安放了多少个垃圾分类投放点？?个大兴村希望村把两部分合起来用加法。求比一个数多几的数是多少用加法。28+7=35（个）28个多7个与大兴村同样多的28个

知识要点2：用减法解决问题4.已经检查了视力的同学有多少人？求部分是多少从总数中去掉一部分用减法。=（人）一共有44人已经检查的有?人还有12人没检查44-1232

求还剩（差）多少5.一共要11把已经有8把还差?把从总数中去掉已有的部分就是还差的。=（把）11-83已知整体求部分用减法计算。每人坐1把，还差多少把？

求一个数比另一个数多（或少）几6.黄乒乓球比白乒乓球多多少个？40-30=10（个）谁比谁多、谁比谁少，都用减法计算。

求比一个数少几的数是多少7.小华浇了多少棵树？小庆小华15棵?棵少9棵从15棵中去掉小华比小庆少的部分，就是小华浇的棵数。15-9=6（棵）求比一个数少几的数是多少用减法。15棵

说一说图中有哪些数学信息。提出一个数学问题并解决。我踢了38下。我踢了20下。我踢了39下。小云和小娟共踢了多少下？38＋20＝58（下）小云比小娟少踢多少下？38－20＝18（下）

我踢了38下。我踢了20下。我踢了39下。小云、小娟和小田共踢了多少下？38＋20＋39＝97（下）你还能提出其他问题吗？

小试牛刀

1.根据图中的条件，你能提出什么问题？女生比男生少抓了多少个？13－8＝5（个）答：女生比男生少抓了5个。（答案不唯一）

2.明明读一本书，第一天读了18页，第二天读了9页。他第三天应该从第几页开始读？18＋9＝27（页）答：他第三天应该从第28页开始读。

3.爷爷今年67岁，乐乐今年5岁，2年后爷爷比乐乐大多少岁？67－5＝62（岁）答：2年后爷爷比乐乐大62岁。

4.树上原来有50个松果，小松鼠吃了6天后，还剩8个松果。小松鼠吃掉了多少个松果？50－8＝42（个）答：小松鼠吃掉了42个松果。

达标练习

1.看图列式计算。（1）（2）57＋23＝80（个）82－54＝28（个）

2.屋里有13只小兔，外面有7只小兔在做游戏，一共有多少只小兔？13＋7＝20（只）答：一共有20只小兔。

3.体育用品商店有32个篮球。（1）卖出了9个篮球，还剩多少个篮球？32－9＝23（个）答：还剩23个篮球。（2）商店里有20个排球，排球比篮球少多少个？32－20＝12（个）答：排球比篮球少12个。

3.体育用品商店有32个篮球。（3）每筐装10个篮球，这些篮球可以装满几筐？32－1022－1012－102答：这些篮球可以装满3筐。

4.书籍是人类进步的阶梯。（1）看漫画书的有多少人？48＋6＝54（人）答：看漫画书的有54人。（2）看科技书的有多少人？48－13＝35（人）答：看科技书的有35人。

5.同学们在实验课上模仿“曹冲称象”，用塑料桶称量物体的质量。第二次放入多少块石头？两次一共放入多少块石头？27＋5＝32（块）27＋32＝59（块）答：第二次放入32块石头，两次一共放入59块石头。

课堂总结，作业布置

0201绘制本节课知识的思维导图。学校的三间音乐教室分别能安排45人、35人、30人排练。一年级三个班同时排练节目，各班参加排练的人数如下表。分别安排到哪间音乐教室比较合适？