第2课时两位数加两位数进位加法①小学数学·一年级（下）·西师

学生能理解并掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，包括口算和竖式计算，能正确进行计算。通过操作、讨论、交流等活动，培养学生的观察能力、分析能力、归纳总结能力以及合作交流能力，体会算法的多样性。在学习过程中，激发学生学习数学的兴趣，让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生积极思考、勇于探索的精神。

重理解两位数加两位数（进位）的算理，尤其是个位相加满十向十位进位的过程及在计算中的处理。掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，能准确进行口算和竖式计算。

1.计算下面各题，说说你是怎么计算的。45+32=13+43=53+21=45+3213+435653+2174

你从图中知道了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？

探索新知

人民小学一年级同学参加红色教育活动。45+37=(人)两个班参加活动的一共有多少人?

人45+37将7根小棒和5根小棒合起来，得到12根小棒。12根小棒满十了，怎么办？?

人45+37把10根小棒捆成一捆，剩下2根。一共是8捆又2根小棒，也就是82根。82

人45+3745＋37个位十位5+7=12，个位满十了，怎么办？相同数位对齐，从个位加起。个位满十，向十位进1，个位写2。214+3=7，再加进位的1等于8。882

人45+3782小提示注意：进位的1要写得小一些，并且要记得加上。?

用口算和竖式计算了45+37，你认为哪种方法最简便？5+7=1240+30=7012+70=82用竖式计算简便。

竖式计算。58+35=64+29=77+13=58+359319364+299319377+1390190

1.圈一圈，说一说怎样计算。27+15=27+1542142

小试牛刀

1.圈一圈，说说怎样计算。38+26＝24+39＝6463

43+17＝26+26＝6052

2.计算。38＋2754＋3926＋1644＋2856＋2539＋3328＋3927＋27516319214217118217716415

3.计算。34+28＝27+56＝35+49＝73+19＝23+57＝39+38＝29+29＝17+55＝6283849280775872

达标练习

1.开锁。34+1635+3516+3818+1967+1347+27375074705480

2.算一算，填一填。15+9+17+2945+8+19+19244170537291

3.小红剪五角星，第一次剪了35个，第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个?35+35=70（个）答：两次一共剪了70个。

4.小明看一本书，第一天看了26页，第二天看了37页，第三天应该从第几页看起？26+37=63（页）63+1=64（页）答：第三天应该从第64页看起。

5.用竖式计算。36+16=25+36=38+47=36＋161255225＋361166138＋4715885

6.小鸡吃了48条虫子，鸡妈妈比它多吃了19条虫子，鸡妈妈吃了多少条虫子?48+19=67（条）答：鸡妈妈吃了67条虫子。

课堂总结，作业布置

通过这节课的学习，你学会了什么？2.个位相加满10，向十位进1。十位上的数相加时，要记得加进位的1。1.先分别将个位、十位上的数相加，再将它们的得数相加。用竖式计算两位数加两位数的进位加法:相同数位对齐;从个位加起。

0201绘制本节课知识的思维导图。思考并尝试用不同的方法计算(38+27)，并把自己的方法写下来，下节课和同学们分享。