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文档摘要

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第三课

校园“寻宝”（人教鄂教版）一年级下利川市谋道镇中台小学张可贵

新知导入教师展示校园寻宝地图，详细介绍地图上的各个区域和标志物。通过生动的语言描述“宝藏”的神秘性，例如校园中的植物、动物和自然现象。激发兴趣：展示寻宝地图

新知导入教师提出问题：“同学们，你们知道我们的校园里有哪些神奇的宝藏吗？它们可能是什么？”引导学生结合已有的生活经验进行思考，并鼓励他们大胆猜测，如树木、昆虫或水源等。提问引导：引发思考

探究新知通过放大镜观察植物叶子形状、花朵颜色等特征，记录植物如小草、树木的方向和位置。观察植物：特征与种类

探究新知1.读懂“寻宝”提示中表示位置和方向的词语。2.寻宝时，先辨认方向。3.注意安全，不要打闹。4.“寻宝”后，用表示位置和方向的词语描述“宝物”所放的地方。5.......寻宝”游戏注意事项

探究新知寻宝游戏

拓展活动辨别方向的更多方法生活中，除了太阳，还有一些自然现象和事物能帮助我们辨别方向。试着应用这些现象和事物辨别方向吧。

拓展活动辨别方向的更多方法苔藓喜阴，树上苔藓浓密，青翠的一面朝北。

拓展活动辨别方向的更多方法成熟向日葵的花盘大多朝向东面。

拓展活动辨别方向的更多方法根据道路指示牌辨别方向

拓展活动辨别方向的更多方法根据指南针辨别方向

课堂练习1、用哪些方位词描述物体的位置和方向？前后左右东南西北

课堂练习请你用学过的词语帮助她回答问题

作业布置对于描述位置和方向，提出自己新的问题吧