;第1课时;长颈鹿;大熊猫;孔雀;老鹰;伸出双手跟着老师有节奏地一起拍拍手。同桌面对面也来拍一拍。;自由朗读这首儿歌，不会读的字可以借助拼音认读，也可以请教老师或者同学。;世界飞翔唱不休;翔;人在树阴下歇息，就是“休”字。;“界”字是形声字，上面的“田”表示田地，田地间阡陌纵横，“界”表示的就是田地的分界线。“界”通常跟“世”连在一起用，组成“世界”这个词语。;多横、多竖都等距;请大家再读一读，把文中藏着的动物圈画出来。;锦缎跟锦鸡有什么相似的地方？;①孔雀②锦鸡③老鹰④大雁

⑤老虎⑥黄鹂⑦百灵⑧大熊猫;读一读，说说每组加点的字有什么相同的部分。;鸟字旁的字大多与鸟类有关，你还知道哪些鸟字旁的字？;雀雁雄鹰;孔雀大雁老鹰;用自己喜欢的节奏自由读文。数一数：儿歌一共有几个小节？;;你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

（）是伙伴儿。

你拍三，我拍三，

（）飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，

天空（）会写字。

你拍五，我拍五，

丛林深处有（）。;;;这首儿歌在告诉我们什么？;亲爱的小péngyou（）们：

你们好！

“人和动物是péngyou（），bǎohù（）动物是大事。”听说你们牢牢记住了这句话，我们真高兴！你们看，我们的动物shìjiè（）是多么美丽啊！雄鹰在蓝天飞翔，老虎在cónglín（）shēnchù（）奔跑，熊猫在zhúlín（）嬉戏，孔雀和锦鸡张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声歌唱。我们等着和你们一起嬉戏、交péngyou（）呢！

你们的动物péngyou（）

10月25日;除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些动物让你觉得很新奇？请你说一说它们的特点。;