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文档摘要

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基于论证式对话的小学科学教学设计优化与创新探索论文

摘要：本文以论证式对话为核心理念，探讨小学科学教学设计的优化与创新。通过对论证式对话的概念阐述，分析其在小学科学教学中的重要作用，以及如何运用论证式对话优化教学设计，从而提高学生的科学素养和思维能力。

关键词：论证式对话；小学科学；教学设计；优化；创新

一、概念阐述

（一）1.论证式对话的内涵

论证式对话是一种以问题驱动、以证据为基础的交流方式。在小学科学教学中，论证式对话旨在引导学生运用科学知识和方法，通过对话、讨论、辩论等形式，对科学问题进行探究、分析和解答。论证式对话强调学生的主体地位，激发学生的思维活力，培养其批判性思维和创新能力。