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学期教师备课组工作计划小学
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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-260
学期教师备课组工作计划小学
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学期教师备课组工作计划小学1
一、指导思想
以培养学生的阅读能力为核心，探索以课堂为主体，
课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅
读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，
丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书
好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与
经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们
的心灵触觉，净化我们的精神家园，通过读书活动的开
展，促进学生读好课外书，拓展视野，全面提高学生的综
合语文素养，建设书香校园。
二、活动目的
1、培养学生养成阅读经典诗文的良好习惯。
2、提高读书熏陶学生良好的思想道德情操。
3、指导学生形成选择鉴赏书籍的能力。
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4、学习利用阅览室、图书室、网络，班级图书角等
查阅资料，培养学生处理和搜集信息
活动内容：读书、诵经、阅报。1.“诵经”，继续开展
古诗文诵读活动，以《课程标准》推荐诗文为依据，结合
《古诗文诵读手册》进行，六年每个小学生背诵古诗词不
少于70篇。2.“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。利用
学生订阅的报刊。让学生相互传阅，每天阅读10分钟。
三、活动措施
1.继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。力求图
书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图
书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与
其他班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”
活动。
2.进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对《古诗诵读
手册》读本推荐的诗要力求熟练背诵。
3.继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习
惯。
4.积极参与学校书香班级的创评工作。着重抓好古诗词
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诵读、推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”评选活动
等。
5.做好班级读书活动，开展“每周一诗”诵读活动，每
天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。
6.积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由
语文教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张;学生
获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书。每月初举行
上个月“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的
表彰。
7.作好“”，按统一要求配备由学生个性化命名的“”
一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好
词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。
8.认真