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文档摘要

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以趣启智：小学英语快乐教学法的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。自2002年秋季起，英语课程在我国小学义务教育阶段全面开展，这一举措顺应了时代发展的需求，为培养具备国际视野的人才奠定了基础。小学阶段作为语言学习的黄金时期，在此阶段开展英语教学，有助于学生更好地掌握语言技能，培养语感，为今后的学习和发展打下坚实的基础。

然而，审视当前小学英语教学的现状，不难发现传统教学模式仍占据主导地位，存在着诸多亟待解决的问题。传统教学模式往往侧重于知识的灌输，过度关注语法、词汇等基础知识的传授，却忽视了学生语言实际运用能力的