哲学是思，是辩，是追问。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。

必修四《哲学与文化》第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第2课：唯物论第1课：哲学基本理论（什么是哲学）第4课：认识论第3课：辩证法3.1、联系观3.2、发展观第5课：社会历史观第6课：人生观价值观辩证唯物主义历史唯物主义第三单元文化传承与文化创新文化哲学马克思主义哲学3.3、矛盾观第7课：继承和发展中华优秀传统文化第8课：学习借鉴外来文化有益成果第9课：发展中国特色社会主义文化物质、运动、规律不忘本来吸收外来面向未来

思想政治必修四哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1追求智慧的学问

未经审视的人生，是不值得过的。 ——苏格拉底哲学究竟是什么？终极三问

何谓哲学？一般而言，无知总是危险的，而消除无知的行动——无论多么渺小，总是值得的。一千个哲学家，可以给出一千个关于哲学的定义。科学家说：哲学是科学之王。艺术家说：哲学是艺术之母。社会学家说：哲学是领导社会秩序的掌舵者。诗人说：哲学的终点，往往是诗歌的起点。哲学的定义一直存有争议，这争议随着历史而不断地扩张，且根据不同的时代对不同的问题兴趣而改变着。

哲学的起源01

一、哲学的起源1、哲学的本义：p3哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。【注意】①哲学≠智慧哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。②哲学有科学和非科学之分，正确和非正确之分。并不意味着所有哲学都是正确的。古希腊语：哲学的本义是爱智慧或追求智慧汉语中：“哲”就是智慧，“哲学”就是智慧之学或追求智慧之学马克思：哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。

一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西回来，把这个黑暗的房间装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑着说：“这是装满屋子最好的方法。”为什么我们大家要学习哲学？这个故事告诉我们一个什么道理？

认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都与一定的哲学智慧联系在一起。

一、哲学的起源──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。【拓展】2.哲学的产生p3-21.哲学上讲的世界2.人类从事的两项基本活动客观世界主观世界——思维、意识认识世界改造世界自然界人类社会

一、哲学的起源(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。我是谁？我生从何来，死往何处？我为何要出现在这个世界上？我和宇宙之间有必然的联系吗？宇宙是否有尽头？……柏拉图：“惊讶，是哲学的开端。”

亚里士多德：“哲理探索，起于惊异。”2.哲学的产生p3-3在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。人（两项基本活动）人与世界的关系处理认识世界改造世界产生好奇、追问和思考实践活动形成哲学智慧

哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。——马克思结合课本知识，从马克思的话语中分析哲学与时代有着这样的关系？

3、哲学与时代精神p4相关链接（1）哲学的实质：（2）哲学的发展：（3）哲学的差异：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治经济在精神上的反映。哲学不是一成不变的，而是随时代和社会实践的发展不断变化发展的。哲学有正误之分，真正的哲学才是时代的精华。（4）真正的哲学是自己时代精神上的精华，——为什么它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

哲学真正的哲学正确或比较正确反映时代的内容和任务，反映世界的本质和规律错误或歪曲反映时代内容、要求及世界的本质和规律