高中政治必修教材逻辑框架;《哲学与文化》知识结构（牢记标题、范围）;第一课时代精神的精华;课堂导入;想一想：吕秀才说的是不是哲学思想？;哲学的起源;想一想;哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。;思考：哲学的智慧是如何来的？;哲学的起源;商容教李耳知识道理不是用说教，而是不停让李耳往后退，亲眼所见，亲身感受，从而得出了结论。;知识拓展：;3、哲学与时代的关系;3、哲学与时代的关系;3、哲学与时代的关系;哲学的起源;4、哲学的作用;奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛。
孙子：奶奶，您为什么要烧香磕头拜佛？
奶奶：佛祖能保佑我们啊。
孙女：佛祖怎么能保佑人呢？
奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：啊？奶奶，您错了吧？根据我学的知识可知，世界上根本没有什么佛祖。
世界是客观存在的物质世界，人是由猿进化而来的。
奶奶：嘘，不许胡说……赶紧给佛祖磕头！;哲学是系统化理论化的世界观;1、什么是世界观;;哲学是系统化理论化的世界观;2、哲学与世界观;2、哲学与世界观;一秀才进京赶考，住在一家客栈，一晚连续做了两个梦。第一个梦是拿着锄头在墙上种白菜，第二个梦在大雨中带着斗笠还披着蓑衣。醒来，秀才觉得奇怪，于是找一大师解梦。
大师听完直说不好：“墙上种白菜，岂不白种，雨中斗笠加蓑衣，岂不多此一举，还是别考了，回家吧。”
客栈老板听后说到：“墙上种菜那是高中，斗笠蓑衣那是有备无患，留下继续努力。”;世界观;3、世界观与方法论;1、事物的运动是有规律的
2、一切从实际出发，实事求是
3、具体问题具体分析
4、世界是一团永恒的活火
5、天圆地方
6、我们要用联系的观点看问题
;人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐。
有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献。
有人自???为看破红尘，完全以自我为中心，对社会、对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。;思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样吗？若不一样，区别在哪里？它们之间是否毫无联系？;1、具体科学知识的分类;苹果落地;2、哲学与具体科学的关系;知识整合：全面把握哲学;课堂小结;1、“当今世界，科学技术突飞猛进，宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明，必然会对我们的哲学思考产生重大影响，科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。谁能最先把握这一新方向，谁就能站在哲学发展的前沿，引领当代中国哲学创新发展。”材料说明
①自然科学的发展增强了哲学的生机与活力
②哲学应随着具体科学的发展而发展
③哲学的任务就是把握哲学新的发展方向
④哲学对具体科学的发展具有指导作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2、“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观方法论指导