甘肃省张掖市肃南县马蹄学校2024-2025学年七年级上学期期末调研语文试题答
案
1.（1）A（2）B
2.（1）凋零（2）绽放
3.（1）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（3）
淫慢则不能励精，险躁则不能治性（4）洪波涌起（5）铁马冰河入梦来
4.形容词；褒义词
5.将“黄金屋”“颜如玉”的引号去掉。
6.把“宝贵金钱所买不到的”改为“金钱买不到的宝贵”。
7.在“三打白骨精”中，孙悟空火眼金睛，能识破白骨精的伪装，三次棒打白骨精，（1
分）表现出他的机智勇敢、嫉恶如仇；（1分）但唐僧却不辨善恶，责怪孙悟空，孙悟空虽
被误解，却依然心系唐僧安危，体现了他对唐僧的忠诚。（1分）
8.脑机接口的工作原理是：首先通过脑电采集及预处理获取大脑信号，（1分）接着进行
特征提取，（1分）然后对提取的特征进行分类判断，（1分）最后根据判断结果实现信号
输出/执行，如运动辅助/替代、沟通互动、娱乐/游戏控制等功能，同时还能进行反馈调节。
（1分）
9.教育方面：成为老师传道授业的得力助手，实现远程教学，让不同地域的学生同处一堂
课。（1分）
文化传播方面：助力传统文化传播，如《千秋诗颂》再现诗词意境美，推动中华优秀传统
文化走向世界。（1分）
医疗康复方面：帮助瘫痪患者实现脑控功能，恢复听力等，提高患者生活质量。（1分）
10.D
11.②阿灰被困瓦顶，外婆用菜篮救它④外婆送阿灰离开（去世）
12.运用了拟人的修辞手法，（1分）将阿灰比作窥破世情的智者，赋予阿灰人的神情，生
动形象地写出了阿灰对老鼠在身边窜来窜去的不在意，表现了阿灰的慵懒、闲适。（2分）
13.第一次呼唤是外婆端着饭盆走家串户呼唤阿灰，蕴含着外婆对阿灰的担忧、焦急，（1
分）因为阿灰失踪了，外婆担心它的安危。（1分）第二次呼唤是阿灰在瓦顶时，外婆用菜
篮救它时的呼唤，蕴含着外婆对阿灰的疼爱、宠溺，（1分）希望阿灰能回到安全的地方。
（1分）
14.父亲对阿灰持不满、厌烦的态度。（1分）作者这样安排的用意是：通过父亲与外婆对
阿灰态度的对比，（1分）突出外婆对阿灰的宠爱，（1分）表现外婆的善良、慈爱，（1
分）同时也为后文阿灰与外婆之间的故事发展做铺垫。（1分）
15.可以。理由：两篇文章都围绕猫展开。本文中的阿灰和《猫》中的猫都是家庭中的宠
物，都描写了猫的生活习性等，（1分）如本文中阿灰的慵懒、对老鼠的态度等，《猫》中
也有对猫的动作、性情等描写；（1分）都通过猫表达了一定的情感，本文表达了外婆与阿
灰之间的深厚情感以及作者对外婆的怀念，《猫》表达了作者对猫的喜爱、愧疚等情感；
（1分）都能引发读者对人与动物关系等问题的思考，如动物在家庭中的地位、人类对动物
的态度等。（1分）所以可以作为拓展阅读篇目。
不可以。理由：本文中的阿灰主要是在外婆的宠爱下成长，故事多围绕阿灰与外婆之间展
开，主题侧重于表现外婆与阿灰的情感以及外婆的形象；（1分）而《猫》重点通过三只猫
的经历，表达了作者对弱小生命的同情、愧疚等复杂情感，（1分）主题更深刻、多元；（1
分）两篇文章在情节设置、情感深度、主题表达等方面存在差异较大，所以不适合作为拓
展阅读篇目。（1分）（表明观点1分，阐述理由4分，言之成理即可）
16.（1）无，没有（2）伤害（3）四方（4）同“释”，解除、消除
17.B
18.（1）你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？（2
分）
（2）那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”（2分）
19.嘲讽了那些为不必要的事情而担忧的人。（1分）从积极方面看，杞人具有忧患意识，
能居安思危，对未知事物保持警惕，这种精神在一定程度上值得肯定。（1分）
20.从视觉和听觉角度写景。（1分）“终古高云簇此城”写潼关城被高云簇拥，从视觉上
展现潼关的雄伟高大；（1分）“秋风吹散马蹄声”写秋风中传来马蹄声，从听觉上表现出
环境的寂寥、空旷。（1分）（答出一个角度得1分，共2分）
21.看到了一个意气风发、勇往直前、渴望冲破束缚、追求自由的少年形象。（1分）诗人
以“河流”“山”自比，“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，表达了诗人不甘受束缚，
追求个性解放、自由奔放的情感，展现出少年的豪迈气概。（1分）