山东省威海乳山市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末考试
语文试题答案
1.C
2.D
3.（1）岐王宅里寻常见（2）也无风雨也无晴（3）山岛竦峙（4）一轮秋影转金波（5）
归雁洛阳边；断肠人在天涯；不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（每空1分，错字、漏字、
添字则该空不得分）
4.D
5.（1）C
（2）第一空示例：“她”是我的保姆阿长，她给我买来了心心念念的《山海经》，满足了
我的愿望，让我感受到温暖和关爱。（1分）
第二空示例：父亲，您当时的做法虽然是出于对我的教育，但却破坏了我看会的兴致，让
我满心的期待化为泡影，希望您以后能多考虑孩子的感受。（1分）（结合原著，言之成理
即可）
6.（1）A
（2）示例一：选图一。图一画面中一个人在书的海洋中遨游，形象地表现了阅读能让人开
阔视野、增长知识，与班级图书角营造读书氛围、鼓励阅读的目的相符，所以合适。
示例二：选图二。图二展现了两个人共同阅读一本书，相互交流的场景，体现了读书可以
促进交流、分享知识，契合班级图书角促进同学们共同读书、共同进步的作用，因此合适。
（选择一幅图，结合画面内容阐述理由，言之成理即可，2分）
7.（1）无，没有（2）告知，开导（3）伤害（4）同“释”，解除、消除（每空0.5
分）
8.D
9.（1）天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？（2分）
（2）整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？（2分）
10.C
11.C
12.
事件不同人物对其的情感、态度
孙宝平提出砌水泥手艺需传承的问题工友们嘲笑
孙宝平用行动展示垒砖砌墙技艺使孙平江信服
孙宝平收工后注重仪表整洁让工友们不理解
孙宝平坚持自己的做事方式张秋生敬佩、感恩
（每空1分）
13.第一次“笑”：面对工友的调侃，孙宝平的笑是一种宽容和不在意，他不与工友计较，
表现出他豁达的性格。（2分）
第二次“笑”：当被别人误认为进城时，孙宝平的笑是一种礼貌和坦然，他不解释，体现
出他内心的平静和自信。（2分）
第三次“笑”：在与张秋生喝酒时，孙宝平的笑是一种欣慰和满足，他感受到朋友的情谊，
也对传统手艺的传承有了希望。（2分）（任选两次分析，每次2分，言之成理即可）
14.①补充交代了张秋生请孙宝平喝酒的原因，丰富了文章内容；②突出了孙宝平善良、
勇敢的品质，使人物形象更加丰满；③为后文张秋生告知孙宝平国家重视传统手艺传承做
铺垫，推动情节发展。（每点1分，答出两点即可）
15.神态描写和外貌描写。（1分）通过描写张秋生的眼神和衣着，生动地表现出他见到孙
宝平时的激动和对孙宝平的敬重，（1分）也从侧面衬托出孙宝平在艰苦的工作环境中仍保
持的良好品质。（1分）
16.①工友们对砌水泥工作的轻视与孙宝平对其视为传统手艺的重视形成对比；②其他工
友收工后穿着脏衣服回家与孙宝平收工后换干净衣服回家形成对比；③孙平江认为砌墙人
人都会与自己实际砌墙失败形成对比。（每点1分，答出两组即可）
17.①对工作认真负责，注重细节，如关注红砖湿度、砂浆灰的水泥标号等；②注重自身
形象，保持整洁干净，即使在工作环境中也不例外；③坚持自己的做事原则，不被他人的
看法所左右。（每点1分）
18.“我”的母亲：母亲努力学习使用微信和视频，想与“我”更好地交流，却因“我”
的不耐烦而受到冷落。（1分）
“我”作为母亲：“我”在儿子住校后经历了从期待自由到感到失落，再到努力想亲近儿
子却被儿子拒绝的过程。（1分）
19.“自己要做什么”指去儿子学校看望儿子，想与儿子亲近，满足自己对儿子的思念之
情。（1分）
“应该做些什么”指像母亲关心自己一样去关心母亲，多陪伴母亲，珍惜与母亲相处的时
光。（1分）
20.重读词语：“一整晚”“拉长耳朵”“生怕”。（1分）理由：这些词语生动地表现出
“我”作为母亲对儿子的极度关注和小心翼翼，体现了“我”对儿子的爱和担忧，重读能
更好地传达这种情感。（2分）
21.小文依据：文章中“我”与母亲之间存在代沟，“我”对母亲学习新事物缺乏耐心，
母亲对“我”的关心“我”也不理解，这体现了代际隔