龙湖区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题答案
一、积累运用（21分）
1.（1）知之者不如好之者
（2）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
（3）日月之行星汉灿烂
（4）无人送酒来
（5）海日生残夜江春入旧年
（6）回乐烽前沙似雪受降城外月如霜
（7）夜发清溪向三峡思君不见下渝州
2.①酝酿②烂漫
3.B
4.秋天的丹樱小镇是最美的地方，灿烂的格桑花花海温柔地拥抱着小镇，它们色彩斑斓，
白、粉、红、黄交织成一幅幅生动的秋日图景，惹人驻足，在萧瑟的秋风中喜出望外地欣
赏着生命的热烈与不羁。
5.语文的诗意体现于语文教育的“人技教育”“人格教育”“人生教育”三重境界，分别
给予学生真、善、美。
6.朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
二、阅读（49分）
7.B（A项“乃起整衣”的“乃”是“于是，就”的意思，“去后乃至”的“乃”是“才”
的意思；B项“子”都是指子女；C项“正色训之”的“之”是代词，指子孙，“下车引
之”的“之”是代词，指元方；D项“时岁饥民馁”的“时”是“当时”的意思，“学而
时习之”的“时”是“按时”的意思。）
8.（1）过了中午（朋友）还没有到，陈太丘不再等候就离开了，（陈太丘）离开后朋友
才到。
（2）看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己多做好事。
9.不善之人未必本恶/习以性成/遂至于此/梁上君子者是矣
10.陈元方的聪慧表现在：面对友人的无礼和指责，他能据理力争，以“无信”“无礼”
反驳友人，维护父亲的尊严，且言辞得体，逻辑清晰。陈太丘的聪慧表现在：他暗中发现
盗贼后，没有直接抓捕，而是通过训诫子孙的方式，委婉地告诫盗贼，既保全了盗贼的颜
面，又让他认识到错误，从此一县无复盗窃，体现了他处理问题的智慧和教育的巧妙。
11.守信是为人处世的重要原则。在甲文中，友人因为不守信，未按时赴约，导致被元方
指责，最后感到惭愧。这表明不守信会破坏人际关系，失去他人的信任和尊重。只有坚守
信用，才能赢得他人的认可和友谊，在社会交往中立足。所以我们在生活中要时刻牢记守
信，做到言出必行。
12.D（A项原文是“教师和家长的期望转化为学生的内在需要，必须要贯注真诚与爱心，
必须建立在相互理解的前提之上”，并非“只要做到相互理解，彼此真诚、关爱，教师和
家长的期望就可以转化为学生的内在需要”；B项原文是“如果将学习动机与国家和社会
的利益等联系在一起，能够持续且稳定地激励学习行为”，并非“学生持续、稳定地学习
后，就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起”；C项原文是“当学生看到其他
同学失败时，则可能降低自信心，降低自己对成功的预期”，是“可能”而非“就会”。）
13.①激活崇高动机：“天宫课堂”将太空知识与国家航天事业联系起来，能让青少年意
识到学习与国家利益相关，激发其强国心、报国志，从而激励他们学习。②创设激趣环境：
通过天地对话的形式，在空间站进行直观、可信且有趣的实验，创造了独特的学习情境，
吸引青少年的好奇心，激发他们的学习兴趣。
14.陈华同学，你要知道，一次考试失利并不能代表什么。你曾经成绩优异，说明你有能
力取得好成绩。你可以把考上重点中学当作自己的目标，这个目标是通过努力可以达成的。
只要你努力，就一定能成功，要相信自己。同时，你看班上的[进步同学名字]，他之前也
遇到过困难，但通过努力取得了进步，你也可以像他一样。老师相信你能调整好自己的状
态，重新找回学习的热情。
15.明线：母亲的手（或母亲的劳作）暗线：对母亲的感恩
16.（1）运用外貌描写，详细地描述了母亲的手一年四季的状态，尤其是冬天双手又红又
肿、裂口流脓血的细节，突出了母亲的勤劳和为家庭付出的艰辛，表现了作者对母亲的心
疼。
（2）运用比喻的修辞手法，把雪白的棉花比作堆成的小山，形象地写出了棉花丰收的景象，
体现了母亲劳作的成果，也从侧面反映出母亲的能干。
17.①勤劳能干：母亲一年四季都在劳作，如春天薅草、夏天摘棉花、冬天洗衣做衣等，
承担了家庭的大部分劳动。②重视教育：即使家庭贫寒，母亲也懂得让孩子读书，用奖励
书的方式激励孩子学习。③坚强乐观：母亲手受伤后依然坚持劳作，面对生活的困难不抱
怨，积极面对。④关爱子女：母亲不让孩子接触凉水，怕孩子的手像她一样，体现了她对
子女的关爱。
18.选材角度：本文选材贴近生活，选取了母亲日常生活中的劳作场景，如薅草、摘棉花、
洗衣做衣等，这些平凡而真实的事例，充满