西平县2024-2025学年七年级上学期期末素质测试语文试卷答案
一、积累与运用（24分）
1.（1）rán蓬
（2）B（“刨根问底”应改为“穷追不舍”。）
（3）只有经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困感到豁然开朗。
2.①星汉灿烂，若出其里②日月之行，若出其中③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西④
遥怜故园菊，应傍战场开⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
3.校刊名：《精神之光》
理由：目录中的书籍都展现了不同人物在困境中展现出的高尚精神品质，如《世说新语》
中的名士风度、《朝花夕拾》中的批判与温情、《我与地坛》中面对挫折的勇气、《假如
给我三天光明》中冲破黑暗的坚毅，这些精神如同光芒照亮读者心灵，所以取名《精神之
光》。
4.图一结论：本校7-9年级学生课外阅读量总体不足，阅读1-4本的学生占比最大，
10本以上的占比较少。
图二结论：本校7-9年级学生课外阅读类型以文学名著和时文杂志为主，卡通漫画和武
侠小说相对较少。
5.天空是条蓝色的大河
河上飘着洁白的云朵
我想此刻
风爷爷正在河中划船
云朵是他扬起的白帆
二、现代文阅读（27分）
6.（1）国际主义精神（2）对工作的责任心与精益求精的态度（3）实际主义作风（4）
对同志和人民的热忱与真诚
7.第①段先叙述白求恩的生平事迹，包括他在西班牙和中国的医疗工作以及最终逝世，让
读者对白求恩有了初步的了解。第②段在此基础上进行议论，指出白求恩具有共产主义国
际主义精神和高尚纯朴的品质，使读者能更深刻地理解白求恩精神的内涵。叙议结合，既
让读者了解了事实，又引导读者深入思考白求恩的精神价值，增强了文章的说服力和感染
力。
8.示例：选A处。这句话引用白求恩的原话，生动地表现了白求恩积极主动、勇于负责
的工作态度，突出了他作为革命医生的高尚品质，使白求恩的形象更加真实可感，也让读
者更直接地感受到他的精神力量。
选B处。引用加拿大人民的话语，从侧面表现了白求恩在加拿大人民心中的重要地位，也
强调了白求恩的伟大，引起读者对白求恩的敬重，同时也增强了文章的可信度和感染力。
9.“凡是”“莫不”“仍”等词语强调了白求恩的行为和品质对所有人的影响之深、范围
之广，突出了晋察冀军民对白求恩的深厚怀念之情，也侧面反映出白求恩精神的伟大和持
久的感染力。
10.（1）爱（自己的孩子）（2）给孩子爱和关心，平等对待孩子，不嫌弃孩子，能勇敢
地承担责任就是男子汉
11.同意。这篇童话中动物的生育规律等情节想象离奇荒诞，如不同动物在特定年份生不
同的孩子。但在情感和道理上入情入理，如羊爸爸对小猪儿子的爱，传达出父母应无条件
爱孩子的道理；还有从生态平衡角度阐述每个生命都重要，也符合现实逻辑。这种写法既
充满奇幻色彩吸引读者，又能让读者在荒诞中领悟深刻的人生哲理。
12.小文，你看在《父与子》这篇童话里，羊爸爸的孩子是小猪，但羊爸爸依然全心全意
地爱着小猪，他不羡慕别人的孩子，因为他明白每个生命都有其独特的价值。父母对我们
的爱不应以物质来衡量，就像羊爸爸一样，爱是无私的，我们应该珍惜父母给予的爱，而
不是盲目攀比物质。
13.我爱您/因为您的关爱伴着我/严厉，或是慈祥/忙碌，或是操劳/未曾踏足的天地/您希
望我去闯荡/但若是遭遇风雨/就请让我在您怀中躲避
三、古诗文阅读（13分）
14.愉快①
15.用节俭来培养品德人家不了解我，（我）却不生气，不也是君子吗？
16.在“志”方面，我们要有坚定的志向，如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，不能
轻易改变自己的目标；在“学”方面，要勤奋学习，如“非学无以广才，非志无以成学”，
并且要注重学习方法，学思结合，像“学而不思则罔，思而不学则殆”说的那样，才能不
断提升自己的能力，实现自己的志向。
17.“涨”字重读能突出巴山夜雨之大，雨水涨满秋池的景象，渲染出一种孤寂、凄凉的
氛围，更能体现诗人因思念远方的亲人而内心愁绪满怀，强化了诗歌的情感表达。
18.归类合理。《夜雨寄北》中诗人通过巴山夜雨的景象，抒发了对妻子（或亲人）的思
念之情，渴望能与亲人团聚；《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”也表达了诗
人的思乡之情，两首诗都蕴含着对故园、亲人的牵挂，所以可归为“情牵故园”类。
四、整本书阅读（6分）
19.第十四回第二十七回
20.第一次离开时，孙悟空虽有不舍，但性格较为倔强，因打死六贼被唐僧责怪后负气出
走；第二次离开时，他满心委屈和无奈，对