初中物理
第01讲力与运动（复习篇）
目录
考点聚焦：课标考点+中考考点，有的放矢
重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺
难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升
学以致用：真题经典题+提升专练，全面突破
特别说明：难点强化选自难度中等及偏大热门的常考题型，学以致用全部选自于2023年的中考真题。
课标考点聚焦
（1）通过常见事例或实验认识力，了解力的作用效果。知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
（2）了解重力及重力的方向。通过实验，探究并了解重力与质量的关系。会应用公式G＝mg计算物体的重力。
（3）了解弹力及弹力产生的条件。了解弹簧测力计的原理，会用弹簧测力计测量力。
（4）通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。
（5）能用力的示意图进行简单的受力分析。
（6）知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因。
（7）通过实验，认识牛顿第一定律，并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。
中考考点聚焦
1.力的作用效果和力的相互性：2023.河南、2023.江苏泰州
2.重力：2023天津、2023广东
3.弹力：2023四川、2023广东
4.摩擦力：2023湖南、2023浙江、2023广西
5.力的图示和力的示意图：2023.江苏、2023深圳
6.牛顿第一定律的概念及其理解：2023安徽、2023江苏、2023山东
7.平衡力与相互作用力：2023河南、2023湖北
力
（1）定义：力是物体对物体的作用；
（2）单位：牛顿；符号N。
（3）性质：力的作用是相互的。
相互作用力：（1）大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上；（2）同时产生，同时消失，没有先后之分。
（4）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；也可以使物体发生形变（改变物体的形状）。
判断运动状态是否改变的方法：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
（5）力的三要素：大小、方向、作用点。
（6）示意图：在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力.在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点
（7）测量：弹簧测力计。
使用时，要调零且力的方向应与弹簧轴线方向一致。（怎样使用就怎样调零）。
2.重力、弹力和摩擦力的区分
弹力（弹簧为例）
重力
摩擦力
产生的条件
由于施力物体发生弹性形变而产生
由于地球的引力产生
（1）两个物体相接触并挤压变形（即压力）
（2）有相对运动或有相对运动趋势
作用点
接触点上
质量均匀、形状规则的物体，重心在几何中心上。
接触面上
方向
与拉力相反
竖直向下
与相对运动（趋势）方向相反
大小因素
与弹簧的伸长量成正比
G=mg
（滑动摩擦）压力大小;接触面的粗糙程度
单位
牛（N）
牛（N）
牛（N）
种类
压力、拉力、推力、支持力都属于弹力
只有一种
静摩擦力、动摩擦力（滑动摩擦力与滚动摩擦力）
（1）弹力的产生原因：由于施力物体发生弹性形变而产生的。
（2）弹簧测力计原理：弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
（3）摩擦力可以是动力也可以是阻力。滑动摩擦力大小只与压力大小、接触面粗糙程度有关；静摩擦始终等于使它有运动趋势的力，而与压力大小无关。
3.牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。
（2）惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。
（1）一切物体任何情况下都有惯性；
（2）惯性只与质量有关，而与速度无关；
（3）惯性不是力，不能说“惯性力”“惯性作用”“受到惯性”“惯性消失”，只能说“因为惯性”“由于惯性”。
（3）物体平衡的状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
（4）物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
4.平衡力和相互作用力的区别
一对平衡力
一对相互作用力
不同点
作用在同一个物体上
分别作用在两个物体上
不一定为同性质的力
一定为同性质的力
其中一个力消失，另一个力不受影响
同时产生、同时消失
相同点
大小相等、方向相反、作用在一条直线上
5.重点实验01：探究阻力对物体运动情况的影响
(1)实验方法：控制变量法、转换法、实验加推理法；
(2)让同一小车从同一斜面同一高度由静止