陕西省渭南市临渭区2024-2025学年七年级上学期期末教学质量调
研语文试卷答案
1.（1）A（2）A
2.（1）健壮（2）蓬勃（书写正确，无错别字）
3.（1）日月之行；星汉灿烂（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（3）晴空一鹤排
云上，便引诗情到碧霄（4）归雁洛阳边（5）断肠人在天涯
4.第②句修改意见：将“即使”改为“虽然”。（语病类型：关联词使用不当，“即使……
却……”搭配不当，应改为“虽然……但是……”）
5.第④句修改意见：将“、”改为“，”；第⑤句修改意见：将“，”改为“；”。（标
点错误：第④句中“会读书的人能把死书读活”与“不会读书的人能把活书读死”是并列
关系的分句，应用逗号；第⑤句中“把死书读活，就能把书为我所用”与“把活书读死，
就能把我为书所用”是并列关系的句子，应用分号）
6.“环绕”是动词，“嚣”是形容词。
7.示例一：唐僧拒绝食用人参果，他认为人参果长得像小孩，不敢吃，表现出他的善良、
慈悲，但也有些迂腐、胆小怕事。（情节1分，性格特点2分）
示例二：猪八戒听到人参果的介绍后，馋得口水直流，怂恿孙悟空去偷人参果，他拿到人
参果后，囫囵吞下，表现出他的贪吃、自私、嘴馋。（情节1分，性格特点2分）
8.①中华优秀传统文化相关短视频深受网友喜爱，众多网友分享传统文化体验，相关打卡
视频和购买非遗产品用户数大幅增长；②短视频吸纳了广泛的创作者，他们从不同角度呈
现传统文化，内容更有深度、新颖，展现了人们对传统文化的热爱。（每点2分）
9.①浪费学习和休息时间；②容易诱发青少年模仿极限活动的行为；③导致青少年盲目攀
比、跟风。（每点1分）
10.A
11.①村子四周没有现成棉花地，垦荒种棉难度大；②种棉花需天天喷药，否则收成少；
③种出棉花变成新被褥至少需一年时间。（每点1分）
12.（1）运用比喻的修辞手法，（1分）将茅草根和小芦苇的根比作错综的毯子，（1分）
生动形象地写出了荒地草根密集、垦荒难度大的特点，表现了母亲垦荒的艰辛。（1分）
（2）“竟然”表示出乎意料，（1分）写出母亲累到在草沟里睡着的情景，突出了母亲劳
作的辛苦和劳累，体现了母亲的坚韧和为家庭默默付出的精神。（2分）
13.这段文字主要运用了议论和抒情的表达方式，（1分）通过对母亲行为和信念的议论，
（1分）表达了“我”对母亲的敬佩和感激之情，（1分）同时点明了文章的主旨，即只要
有信念，坚持不懈就能成功，也激励着“我”在面对困难时勇往直前。（1分）
14.①“世界还很年轻”寓意着未来充满希望和无限可能，（1分）与文章结尾鼓励读者坚
定努力相呼应，（1分）表达了对年轻人积极面对未来的期望；②以“世界还很年轻”为题，
新颖独特，吸引读者阅读兴趣，（1分）引发读者对人生和未来的思考。（1分）
15.母亲是一个勤劳、坚韧、倔强、有信念的人。（1分）母亲的勤劳坚韧影响着“我”，
使“我”在面对学习和生活中的困难时，想起母亲的努力，便会坚持下去，不轻易放弃；
（1分）母亲对“我”的爱和付出，让“我”感受到温暖和力量，促使“我”努力奋斗；（1
分）母亲的信念激励着“我”，让“我”在疲倦偷懒时能重新振作，继续前行。（1分）
16.（1）解除，卸下（2）睡觉（3）曾经（4）看，视
17.B
18.（1）时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。（2）我不忍心看到母鹿
死了，小鹿孤苦伶仃，所以割破网放了它们。（每句翻译准确通顺得2分）
19.屠户杀狼的故事告诉我们：对待像狼一样的恶势力，不能妥协退让，要敢于斗争、善
于斗争，才能取得胜利。（1分）张母放鹿和张五“永不复猎”的故事告诉我们：动物也有
情感，我们要有同情心和善良之心，尊重生命，与自然和谐相处。（1分）
20.一方面指自然界的风雨，（1分）另一方面象征南宋王朝风雨飘摇的局势，诗人将风雨
之声与国家命运联系起来，表达了诗人对国家命运的担忧。（1分）
21.诗人渴望收复失地，报效国家，（1分）即使年迈体弱，仍心系国家，希望能在战场上
杀敌报国，实现自己的爱国之志。（1分）