鲅鱼圈望海学校2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷答案
一、积累与运用（17分）
1.C（A项“带契”应写作“带挈”，“忧戚”的“戚”读“qī”；B项“欺侮”的“侮”
读“wǔ”，“前扑后继”应写作“前赴后继”；D项“掺杂”的“掺”读“chān”，“断章
取意”应写作“断章取义”。）
2.D（“涤荡”侧重于清除、洗净，“洗涤”侧重于清洗，这里用“洗涤”更合适；“传
承”强调传递和继承，“继承”侧重于承接，“传承”更能体现汉字与中华文明的关系；
“相辅相成”指相互配合，相互补充，“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下
来，这里用“相辅相成”说明汉字与中华文明相互依存的关系；“才”表示条件关系，符
合语境。）
3.A（B项是假设关系复句；C项“知道”是谓语成分；D项画线句子语病是搭配不当，应
把“漫延”改为“蔓延”。）
4.（1）C（《大堰河——我的保姆》是诗人第一次用“艾青”的笔名发表的诗作。）
（2）示例一：宋江和钱。宋江：及时雨。宋江为人仗义疏财，常以钱帮助他人。如在郓城
做押司时，他就经常资助江湖好汉，赢得了极好的名声，这也为他后来在江湖上的威望奠
定了基础，众多好汉纷纷投奔他。钱在一定程度上帮助宋江凝聚了人心，推动了他在江湖
上的发展。
示例二：鲁达和酒。鲁达：花和尚。鲁达好酒，在五台山出家时因酒大闹五台山。他在潘
家酒楼喝酒时，听到金氏父女的遭遇，三拳打死镇关西，从此踏上了逃亡之路，改变了自
己的命运。酒激发了鲁达的侠义之心，促使他做出一系列行为，成为他人生的重要转折点。
示例三：杨志和刀。杨志：青面兽。杨志对自己的宝刀十分珍视，他因失陷花石纲丢官后，
想通过卖刀重新获得机会。在卖刀过程中，因牛二的刁难，杨志怒杀牛二，被发配大名府，
后又因押送生辰纲被劫，彻底走上了梁山。刀成为杨志命运转折的重要因素，见证了他的
坎坷经历。
5.（1）在乎山水之间也
（2）闲来垂钓碧溪上
（3）月有阴晴圆缺
（4）雾凇沆砀
（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
二、古诗文阅读（17分）
6.D（甲诗颈联从对方关切的角度想象自己相思之苦，乙诗颔联借黄鹤传说表达思乡之情，
并非点明矛盾心境。）
7.C（A项“求”分别为“探求”“要求”；B项“行”分别为“行走”“推行”；C项“以”
均为“因为”；D项“于”分别为“对于”“在”。）
8.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）枢密院，是掌管军事的，官员各有职责，不应当拿其他事情作为借口。
9.陛下所以用臣/盖察其狂直/庶有补于国家
10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐司马光拒绝担任枢密副使，多次上书反对王安石变
法中的青苗、助役等法，坚持自己的观点，不贪图禄位，体现了他刚正无私，以国家和百
姓利益为重，努力纠正他认为不利于国家的政策。
三、现代文阅读（36分）
11.A（B项材料二第②段没有运用作引用的说明方法；C项“瑜伽”不是中医养生活动；D
项营口中医文化夜市主要是宣传中医文化，带动消费是其次要作用。）
12.①国家政策支持，推动中医药行业规范化和现代化发展；②中医药海外传播广泛，国
际认可度和影响力提升；③中医药受年轻人欢迎，文化传播有契机，且与多产业融合发展；
④各地举办中医药文化夜市等活动，创新传播形式，使中医药文化更接地气。
13.中医有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它注重整体调理，能从根本上改善身体状况。
而且中医的疗法丰富多样，如针灸、推拿等，副作用小。中医文化夜市的举办也让我看到
了中医的独特魅力和实用性，它能融入我们的日常生活，为我们的健康保驾护航。
14.①岳阳楼鲁肃阅兵的历史；②巴陵戏的发展历史及抗战时期艺人义演的记忆；③汴河
街的传统打更文化及古街的历史变迁。
15.①“唱更”概括了文章主要内容，老程在汴河街打更时唱戏；②设置悬念，吸引读者
阅读兴趣，引发读者对老程唱更行为的思考；③突出老程的形象，他通过唱更唤醒历史记
忆，传承文化，使标题富有表现力。
16.插叙老程的经历，补充说明了他的身份背景和来汴河街打更的缘由，丰富了人物形象；
使读者更了解老程打更行为的转变过程，为下文写他独特的打更方式及意义做铺垫，使文
章内容更充实，结构更完整。
17.（1）“升腾”“挂”等词语运用生动形象，将汴河街的烟火气、欢笑声和谈论声具象
化，仿佛它们具有了实体，可以在檐角上悬挂，突出了老程打更给汴河街带来的热闹氛围
和生机活力，表现出老程打更行为的独特魅力。
（2）运用神态描写