10精神的三间小屋

秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独进，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。（晋·陶渊明《饮酒·其七》）新课导入

1.感知课文内容，积累“广袤、相得益彰、可望而不可即”等易考词语。学习目标（重点）（重点）（难点）2.熟读课文，理清文章的写作思路，了解“精神的三间小屋”的深刻内涵。3.把握比喻论证、正反对比论证的方法，结合课文句段体会其作用。4.深刻理解作者观点，学会关注自我内心世界，建构自己的精神空间。

毕淑敏，当代作家。1987年发表处女作小说《昆仑殇》。代表作有小说《红处方》《血玲珑》等。作者简介

广袤（）积攒（）宽宥（）游弋（）困厄（）濡养（）麾下（）嘟囔（）灰烬（）自惭形秽（）间不容发（）金戈铁马（）形销骨立抽丝剥茧（）鸠占鹊巢（）李代桃僵（）相得益彰（）可望而不可即（）读读写写mào字词清单zǎnyòuyìèrúhuīdūnɑnɡjìnhuìjiānbōjiūjiānɡzhānɡjí读fà，意为“头发”。区别“金戈铁马”的“戈”。ɡē意为“靠近，接触”，如“若即若离”。

襟怀（）云霓（）憎恶（）轻觑（）挟持（）驰骋（）坍塌（）窗棂（）矗立（）jīnnízēnɡqùxiéchěnɡtānlínɡchù

多音字间（）间不容发（）间隙jiānjiàn攒（）积攒（）攒动zǎncuán剥（）抽丝剥茧（）剥皮bōbāo菌（）菌子（）细菌jùnjūn【串句记忆法】他们之间（jiān）的通信从来没间（jiàn）断过。

形近字僵（）缰（）jiānɡjiānɡ疆（）jiānɡ李代桃僵疆域缰绳销（）硝（）xiāoxiāo消（）xiāo形销骨立消失硝烟弋（）yì戈（）ɡē游弋金戈铁马坍（）tān彤（）tónɡ坍塌彤云

原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。形容品种繁多。两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。词语集注自惭形秽不知所措可望而不可即林林总总间不容发也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。注意不能形容人与人之间情感亲密无间。金戈铁马

没有老师传授指导，靠自己学习钻研而通晓（某种知识技能）。形容天气恶劣。比喻悲惨凄凉的境遇。形容使人感到愁闷悲惨的景象或气氛。形容身体极其消瘦。只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。无师自通凄风苦雨愁云惨雾形销骨立俯拾即是只用于物，不用于人。俯拾即是：有弯腰拾起东西的形象色彩，不仅形容数量多，而且强调容易得到。比比皆是：形容多得到处都是，强调数量多。

将旗之下，文中指手下、手中。一根一根地把丝抽出来，一层一层地把茧剥开。形容分析问题条理清晰，层次分明。也作“鹊巢鸠占”，语出《诗·召南·鹊巢》：“维鹊有巢，维鸠居之。”后用来比喻强占他人的居所。意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。指相互帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。抽丝剥茧鸠占鹊巢李代桃僵相得益彰多含贬义，不能用在正面人物上。麾下

整体感知作者在文中表达的主要观点是什么？作者通过对精神的三间小屋的阐述，表达了三间小屋象征着个人精神的栖息地，每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神空间的观点。

结合对本文段落层次的划分，梳理本文的论证思路。引出话题人需要为自己的精神修建三间小屋如何修建三间精神小屋指出修建三间精神小屋的意义，并鼓励人们把小屋扩建成大厦（1—6段）论述观点（7—18段）总结升华（19、20段）

通读课文第7—18段，完成下面的表格。课文精讲第（）间小屋盛放内容理想状态实现方法修建理由

第一间小屋盛放内容理想状态实现方法修建理由走进第一间小屋爱与恨光明温暖让爱比恨多，给爱留下足够的容量无论遭受多少困厄欺诈，请相信光明大于暗影，希望永恒在前

第二间小屋盛放内容理想状态实现方法修建理由走进第二间小屋事业坚固优雅规划自己的职业生涯，使事业和人生相得益彰事业在生命中占据很大比重，对生活质量影响很